北京考试报讯（记者 宋 迪）  如何解决各学段AI教育“各自为战”、教学内容断层等难题？近日，北京大中小学一体化人工智能通识课研究联盟（以下简称联盟）正式成立，构建面向大中小学师生的全链条AI素养教育体系。

　　首批联盟成员包括北京邮电大学、北京工业大学、北方工业大学等14所高校以及北京宏志中学、北京一零一中学、北京市第三十五中学等30所中小学。未来，联盟将围绕“课程—资源—教师—学生—技术—研究”六大链条加强协作，打通学段壁垒，制定衔接清单与螺旋式课程框架，配套分层教材与虚拟实验资源，开展跨学段教师培训。

　　北京教育科学研究院高等教育研究所负责联盟的日常运行与资源统筹。下一步，联盟将加快推进跨学段教学研究与资源库建设，为培养适应智能时代所需的创新型人才提供“北京方案”。

　　教科院副院长杨登才表示，北京教育科学研究院将依托政策研究、标准研制与监测评价的平台优势，牵头绘制全国首份“大中小学一体化人工智能通识课概念图谱与素养进阶框架”，为联盟成员提供方向导航、制度供给与数据赋能，与联盟成员携手，把“北京方案”上升为“国家标准”。

　　据了解，今年秋季学期开始，北京市1400余所中小学陆续实现AI通识课程全覆盖。此前，首都高校已自2024年秋季启动人工智能通识课建设，多所高校已开设人工智能通识课程。此次联盟的成立有效促进了优质教育资源的流动与共享。对此，北京工业大学基础教育发展中心副主任龙英表示，学校将推动《北京工业大学大中小教育一体化协同创新行动计划》落实，建设跨主体协同育人的大中小一体化科学教育实践新平台，推动高校科研成果、重大科技项目下沉至中小学一线，实现高校学科前沿创新资源与基础科学教育课堂双向对接，为中小学一体化人工智能教育提供示范性解决方案。