■学有妙招

　　做题时，总想看答案怎么办？

　　清华大学附属中学　赵明明

　　在日常学习中，有些考生遇到不会的题就想看答案。事实上，这是大脑在“偷懒”——它把参考答案当成最快的“止痛药”，却偷走了考生长本事的机会。如果你也正被“忍不住翻答案”所困扰，让我们一起通过下面三招来解决这个问题。

　　拒绝依赖：识破参考答案“真面目”

　　参考答案本身并没有奇效，是考生把它想成了“灵丹妙药”。因此，考生可能会出现以下三种不同的依赖情形。

　　第一种情况最普遍：考生心里没底，担心写错，于是提前看答案给自己吃“定心丸”，结果却错过了面对错误、改正错误的机会。

　　第二种情况更隐蔽：考生对所学内容半懂不懂，好像会又好像不会。于是，考生心就“痒”了，忍不住偷偷瞄一眼参考答案，看完还点点头：“嗯，我就是这么想的！”其实，思路是别人的，成就感是假的，时间一长，大脑乐得清闲，思考的动力就减弱了。

　　第三种情况最坦荡：考生完全没见过题目中的知识点，会误把看答案当成学习。其实这时候，考生与其偷偷看答案，不如先踏实把知识学一遍，再合起书来做题，这样才算真正把知识学到手。

　　考生要记住，参考答案不是“老虎”也不是“保姆”，它更像一面镜子，为我们提供解题参考。在日常作练习题时，考生不妨让自己胆子大一点、让脑子累一点，这样在考试时得分才会稳一点。

　　合理利用：参考答案贵在“参考”

　　当然，参考答案也不是洪水猛兽，关键在于考生怎么用。

　　首先，考生可把参考答案当成一位“临时领航员”。当你在解题的某个环节卡住时，可以参考答案，只为当前这一步理清思路。一旦理解，就要抛开答案，顺着这个思路独立完成后续步骤。解完题后，考生还必须独立地从头到尾验证一遍。

　　其次，针对典型习题，考生可用笔记本归纳并整理解题方法，但不要照抄完整答案。

　　最后，考生做习题时不要止步于当下的某一道题，要主动把题目背后的知识点串联起来。下次，题目再怎么换“马甲”，考生都能一眼识破“老熟人”。

　　勇于面对：对参考答案说再见

　　日常做题时，考生要摒弃翻答案的习惯，尽量调动自己的大脑，并活跃思维。在这个过程中，考生可多运用一些解题小妙招。

　　首先，考生要养成好习惯，让参考答案远离书桌。平时做题时，我们不能左手拿习题、右手拿解析，让大脑习惯性找“解药”。

　　其次，日常做题时，考生应优先依靠自身思考，力求独立完成。若反复尝试后仍无头绪，考生方可参阅答案。但目的不是获取结果，而是理解其解题思路。获得提示后，考生务必立即脱离答案，独立完成后续所有步骤，确保思路内化。

　　最后，请考生记住，做题不是目的，“把不会变会”才有收获。在此过程中，考生要积极肯定自己，看到思路的闪光点，同时勇于正视错误，及时调整。我们只有把今天的错误改正，明天在考场上才能从容拿分。

　　■素材储蓄罐

　　命题作文：根基，指基础。不论是个人的成长、社会的和谐，还是国家的繁荣，都离不开坚实的根基。请以“根基”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。

　　为帮助考生将“根基”从抽象概念转化为可感、可写的具体场景，同时让作文兼具广度与深度，笔者为考生挖掘了多维度素材。在使用这些素材时，考生可结合“根基”的积累性、支撑性和长远性做细节延伸，补充自己的感悟，让“根基”既有具象、又有内涵。

　　主题一：个人成长

　　素材载体：青衣舞者

　　初观青衣舞，水袖婉转间，文化之根在我心中扎根。此后的清晨，我便跟随鼓点旋转跳跃，即便摔倒仍咬牙坚持，只因深知：舞步坚实才是水袖飞扬的根基。正午烈日下，虽胯骨剧痛难忍，我亦不放弃，只因明白：戏剧演员的传神演绎既源于数十年苦练打下的技艺根基，更源于代代相传的文化根基。

　　终得登台，青衣加身，水袖交织间似有铁马冰河、沧海桑田。曲终掌声落，我终于懂得：这用苦练铸就的坚实根基，正是戏曲之美的命脉，让中华文化经久不息。

　　主题二：社会责任

　　素材载体：校园志愿者

　　那天清晨，我提早到了教室，看到小雨正在讲台旁用湿巾擦净粉笔槽里的灰；课间，她又抱回一摞作业本，按学号排好，分给同学们……

　　原来，她每天上学都会早到一会儿，在课前整理一下教室；课间还会主动帮老师发作业。她说：“班里整齐了，大家学习才舒心。”她的细心与热心，就像小太阳，成为团结班级、温暖校园最实在的根基。

　　主题三：历史文化

　　素材载体：济南的泉水

　　探访济南的根基，我们可循泉水而行。在历代文人笔下，易安居士的词作、赵孟頫的诗句，早已将泉水与济南文脉紧密相连。

　　亲临趵突泉，我们听汩汩水声沉稳有力，见泉眼起伏泵送活水，泉水似城市心脏般为济南注入活力；行至解放阁，脚下泉水浸润着这片英雄的土地，先烈们用热血铸就了泉城的精神底蕴；走到黑虎泉，我们又看到居民打泉泡茶、孩童嬉戏，泉水串联起万家生活。

　　这清雅有力、流动不息又充满烟火气的泉水，既是济南千年文脉、革命精神与民生百态的载体，更是整座城市乃至华夏文明不可动摇的根基。

　　主题四：国家建设

　　素材载体：黄河口的科研人

　　去年八月，我有机会探访了东营黄河口生态湿地实验站。当地科研人员有的顶着烈日俯身记录植物生长情况，手中的笔记本已泛黄起褶；有的吃力地拉着堆满草皮的板车，皮肤被晒得黝黑……

　　在与他们的交谈中我得知，当地科研人员要忍受春沙、夏蚊、秋枯、冬寒，走遍湿地的每个角落监测生态、创新防护方法，但他们每个人都愿“为了黄河赴汤蹈火”。实验站门口，“用双手触摸自然，用脚步丈量大地”的标语正是他们的写照。这群科研人以不计回报的责任与担当，铸就改善国家生态最坚实的根基。

　　（本期主持人：北京市第五十四中学  陈佳明）

　　■开卷有益

　　《外婆的道歉信》

　　【瑞典】弗雷德里克·巴克曼/著　孟汇一/译　天津人民出版社

　　七岁女孩爱莎的外婆是个总惹麻烦的“疯癫超人”，她会爬消防梯、讲天马行空的故事，却把所有温柔都给了爱莎。外婆去世后留下道歉信，这成了爱莎找寻外婆过往的线索。爱莎带着信找到九个“怪人邻居”，才发现那些被贴上“怪物”“烦人精”标签的人，与外婆都有着柔软的过往。

　　推荐理由：

　　这是一本裹着童话糖衣的治愈小书，读起来又暖又有力量。书里没有生硬的道理，只有一个个鲜活的故事。这些故事告诉我们：不完美的人也能拥有热烈的爱，平凡的生活里藏着太多不期而遇的温暖。

　　《蛤蟆先生去看心理医生》

　　【英】罗伯特·戴博德/著  陈赢/译　天津人民出版社

　　该书讲述了《柳林风声》的故事主角——蛤蟆先生接受心理咨询的故事。在陷入抑郁的蛤蟆先生和心理咨询师苍鹭的互动中，作者带领读者一起探索蛤蟆先生爱炫耀、自卑的性格和抑郁情绪的来源，指出童年经历会对人格产生深刻影响，并阐释我们如何在心理上实现真正的自我成长。

　　推荐理由：

　　这本书没有晦涩的理论，有的是蛤蟆先生的挣扎与成长。它更像一面镜子，照见每个人的情绪困境。当你阅读时，会跟着蛤蟆先生一起梳理痛苦的源头，也会学着和自己的脆弱和解。不管是想走出内耗，还是想理解情绪背后的自己，读者都能从本书中获取温柔的力量。