首届卓越教师创新发展学术年会举行

教师教学创新能力受关注

北京考试报讯（记者 孙梦莹）  10月27日至28日，中国教育学会首届基础教育卓越教师创新发展学术年会在北京市陈经纶中学举行。与会人员围绕“以教育家精神引领教师教学创新”这一主题，探索卓越教师创新发展路径，共话基础教育新未来。

来自全国各地的专家学者、教学名师、研训人员、校长及教师代表3500余人次现场参会。年会为期一天半，旨在以教育家精神为引领，共同搭建全国性的教师创新发展研讨交流学术平台。

教育部原副部长、中国教育学会顾问郑富芝在会上指出，聚焦教师教学创新，一要看人才培养目标，重在强化学科核心素养；二要看课改先进理念，关注每个学生学习需求，实现因材施教；三要看技术对教育影响，高度重视新一代人工智能技术，实现与教育教学的深度融合和有效应用，塑造中国基础教育新优势；四要看学生学习特点，注重教学方法和手段的多样化，适应新环境新变化。

教育部教师工作司副司长黄小华则提出，要着力提升教师整体专业素质，强化教育情怀、综合素质和全面育人能力的培养；要加强新时代名师名家的培养，健全分层分类、阶梯式教师发展体系；要进一步加强数字化建设，助力教师教学创新，提供有力支撑条件。

据北京市朝阳区人民政府副区长杨蓓蓓介绍，朝阳区持续实施五轮“双名工程”，建设了一支高素质、专业化、创新型的骨干教师队伍，朝阳区的教育事业实现了快速发展。未来，朝阳区将举全区之力培养更多具有教育家精神的卓越教师，为首都教育乃至全国的基础教育发展贡献朝阳力量。

   大会还设置了主旨汇报、高端对话等环节，三场分论坛平行进行。此外，来自全国各地10个学科的26名教学名师，围绕“基于创新人才培养的学科贯通教学改革与实践”进行课堂教学与交流。活动通过小学、初中、高中三个学段学科贯通教学课例的展示，引领教师对拔尖创新人才贯通培养进行教学创新与实践，帮助教师在实践中探索，在探索中创新，培养有教育家精神的卓越教师。