海淀密云一体化教研培育名校名师

北京考试报讯（记者 胡梦蝶　通讯员 赵长顺）  日前，“海淀·密云”一体化教研发展项目校长工作室学习成果总结交流会在密云区第六中学举行。记者在会上了解到，“中学校长工作室”项目通过学校提质改进行动，促进学校发展和办学水平提升。

据密云区教委介绍，近年来，密云区大力推进“名校、名校长、名师”工程建设，2021年与海淀教师进修学校签订教育合作框架协议，实施“海·密”一体化教研发展项目，成立13个名师工作室。其中“罗滨中学校长工作室”，以专家罗滨、高淑英、赵向东为导师，包括密云二中等6所密云中学成员学校12名校长、副校长构成。6所成员校校长牵头，根据《“海淀·密云”一体化教研发展项目名师工作室实施方案》要求，辐射全校，引领学校干部、教师参与学习、研究和实践。“校长工作室”研修历时三年，已完成全部研修任务，实现预期研修目标。

密云区教委主任杨福军表示，“海淀·密云”校长工作室不仅指导了区域学校高质量发展，也为今后的工作提供新的启发与思考。三年的学校提质行动，“校长工作室”立足校长和学校发展需求，聚焦关键问题，确定“指向核心素养的教师课程育人能力提升”研修主题，研制“一体四维”研修课程和十个研修专题，采取对话文献、对话前沿、对话同伴、对话学校策略精准研修，并以多样化参与式研修方式，指导工作室成员带领学校全体成员完成“开展一次学校改进行动、学校改进计划、学校课程方案、校本研修案例、教学案例、校园开放日、文章发表”等任务。

同时，学校从提质行动计划到提质行动，办学特色和育人成果逐步凸显。密云区第二中学开展“指向核心素养的课堂新生态改进行动”，构建“至善课程”，研究“能动学习课堂”，四门课程被认定为北京市特色课程；北京师范大学密云实验中学开展学校高质量发展一体化改进行动，构建“生动思维智慧课堂”，打造跨学科融合课程，两门课程被认定为北京市特色课程；密云区第五中学开展“基于学习共同体的青年教师项目式校本研修”，形成“润泽教育”文化理念系统、润泽课程新体系、“双向五环节”课堂教学模式；密云区第三中学开展“素养导向的作业的设计与实施提质行动”，从大减法到小加法，以高质量作业研究为切入点，带动学校课程方案的完善，整体提升教师课程育人质量。

  “干部教育培训是建设高素质干部队伍的先导性、基础性、战略性工程。”密云区教育工委书记张文亮表示，密云区统筹规划，系统设计，高效推进校级干部智慧“+”、中层干部品质“+”、后备干部成长“+”三大工程，构建干部培训“三立方”课程体系，推动干部培训供给侧改革，推进干部队伍治理体系和治理能力有效提升。密云区携手海淀区教师进修学校，成立罗滨中学校长工作室，就是要培养一支政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方的校长队伍，引领区域教育改革，推动区域教育高质量发展。