教考时评·恪守学术诚信  保卫科研净土

发布时间:2021-11-15 期号: 1588期

  

  最近,北京理工大学教授发文痛批某大学研究生毕业论文通篇抄袭自己学生论文一事,引发强烈关注。研究生论文近100%抄袭,这一场学术闹剧令人瞠目结舌。学术的意义是务实求真,学术诚信也本该是科研最基本的治学态度,学者应当恪守学术诚信,保卫科研净土。

  学术不端,破坏公平正义的学术规则,将受到严厉的惩罚。学术造假对于在学业中未能取得成果的研究生而言有很强的诱惑力。他们铤而走险,贪图对其职业生涯和求职道路上短期内的便利。涉事研究生的做法,就是在窃取他人的学术果实,严重破坏公平正义的学术规则。此次发生抄袭事件的大学回应称,收到相关举报后立即成立了专门工作组,认真开展核查。经查,该学生硕士学位论文确实构成学术不端,已按相关规定撤销其硕士学位。学术不端,其惩罚是严厉的,抄袭者自食恶果,辜负了自己多年的寒窗苦读,学术失信也将成为其人生道路上的污点。

  学术不端,严重背离科研精神,损害国家科研形象。“之前某明星作为博士研究生居然不知知网,令人哗然。这样的学术丑闻,不仅让当事人人设崩塌,也严重损害学位颁发单位的科研形象。诚信科研是学术、科研工作者的立身立命之本,更是国家文化发展、科技创新的重要基石。学术不端,科研失信的恶行,践踏了科学尊严,还浪费了宝贵的科研资源,阻碍了科研的发展进步,更损害了国家的科研形象。若还涉及科研经费的浪费,更是损害了国家利益。

  面对学术不端,要及时有效向其审评者追责。针对研究者学术不端的种种行为,除要严厉处罚学术不端者本人,还应合理追究其论文审评者的责任。论文通篇抄袭,说明导师未起到引导研究生学术研究的作用,更别提对学生人生引路的作用,这是失察、失职更是失德。教育部《高等学校预防与处理学术不端行为办法》中也指出,高等学校是学术不端行为预防与处理的主体。高校应建设集教育、预防、监督、惩治于一体的学术诚信体系;应完善学术治理体系,建立科学公正的学术评价和学术发展制度,营造鼓励创新、宽容失败、不骄不躁、风清气正的学术环境;应将学术规范和学术诚信教育,作为教师培训和学生教育的必要内容,以多种形式开展教育、培训。未来,或许可以为新入学的研究生设立学术诚信的相关课程或讲座,让科研的萌芽成长于学术的净土。在学术研究和论文指导阶段,导师要真正负起导师职责,对其指导的学生进行学术规范、学术诚信教育和指导,对学生的论文、作品是否符合学术规范与学术诚信要求,进行必要检查与审核。

  学者的崇高使命是探求真理,要恪守一份学术诚信,用严谨的治学态度,做负责任的学术研究,营造风清气正的学术环境,共同保卫科研净土。

   (孙梦莹)

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