徐 凡

　　近日，一则“黑龙江省牡丹江市立新实验小学的劳动教育课堂见闻”的消息，吸引了笔者的眼球，这所学校每个班级都有劳动教育课，学校设有“六园六室”，学生亲手劳作，从播种、除草到收获，感受全程参与劳动的快乐，锻炼和培养了学生生活能力。笔者认为，在当下，劳动必要且很有意义。

　　这所学校的校长说的一番话很有启迪意义：“我们把目光落在教育本质的回归和关注学生的生命意义上，通过劳动教育培养孩子们做人做事的能力，为每个孩子的健康成长打好人生底色。”

　　在现今的应试教育体制下，小学中学当中的劳动教育课程被大大弱化，学校、学生和家长都注重的是课业学习、成绩提高，劳动和生活方面的教育几乎空白，以至于很多学生不知道米饭、馒头从何而来，不知道西红柿是长在地上还是地下，也不知道驴和马的区别。很多学生缺乏正确的劳动价值观念、生活观念，从培养教育孩子健康成长的角度来说，进行一些有关劳动教育和生活能力的培养，是重要和必需的，因为这关乎孩子健康成长和做人做事、克服困难的能力。

　　劳动能培养人坚毅的品格。现在绝大部分的孩子都是独生子女，扫地、洗碗、洗衣服等这类简单的家务，都由父母包办，父母只让他们专心读书，久而久之，孩子就养成了衣来伸手、饭来张口的不良习惯，难以解决一些日常简单问题。在劳动中，学生要出力流汗，要具备技巧和能力，还要一起克服困难，任劳任怨，不计较个人得失……这些都有利于学生品德品格的培养。

　　劳动有利于锻炼学生健康的体魄。平时，学生的多数时间都用在学习上，很难专门进行体育活动，而劳动几乎没有。劳动不仅是人类生活生存的主要方式，也是学生生活生长中必不可少的一部分，通过一些简单的劳动不仅可以使学生掌握生活生存技能，也可以增强体质，促进健康。前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基认为，劳动不仅使人“心地正直”，而且能使人“身强力壮”。

杨庄中学 “阳光体育”冬季长跑活动启动

　　北京考试报讯（通讯员 谢晓宇） 杨庄中学“阳光体育”冬季长跑活动近日正式启动。

　　每天清晨，学校操场上到处都有学生跑步的身影，为了确保长跑活动安全、有序进行，学校领导、老师也都纷纷加入长跑的队伍，和学生一起晨练。此次冬季长跑活动的开展，将对磨练学生的意志品质，提高身体素质起到积极的促进作用。