北京市第一七一中学教师　晏 辉

　　高三，一般是中学生跨过18岁门槛、从少年变为成人的关键时期。因此，每逢高三，部分学校会为学生举办成人仪式。成人仪式那天，这些常年被包裹在一般无二校服中的少男少女无不让人眼前一亮：男孩们西装革履，风度翩翩；女孩们描眉涂粉，温雅端庄。仿佛穿越一般，这些孩子一天“成人”。我不禁惊叹成人仪式的强大。每及于此，我也会想起《论语》中的一句话：“非求益者也，欲速成者也”。举办仪式，因为仪式是庄重态度的表达；穿着正装，因为这是礼节的需要，表现的是对己对人的尊重。在举起拳头宣誓成人的时候，这些学生除了为自己成年激动，更要思考什么是真正的“成人”。

　　一个人的成长，从外在说，指一个人年龄的增加，身体机能的增强；从内在说，则是为人处世素质的不断提高。一般而言，外在的成长只要顺其自然就好，这只是形式上的长大。只有内在成长了，才是真正的成人。

　　内在的成长并不与外在的成长成正比。有些人在交通工具上堂而皇之地要求年轻人让座，让了不谢，不让就责骂“年轻人不懂事”；有些大学生抄袭论文、学术不端，这样“学富五车”的成年人，真的成人了吗；有些人高铁霸座还振振有词，这些人也都过了18岁，可他们的所作所为算不算成人？

　　一个人真正成人，要有“两心”：一要有羞耻心，即《论语》所言“行己有耻”。所谓“行己有耻”，是说一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。一个人有了羞耻心，也就意味着他有了是非心，有了做人做事的底线和责任感，那么他自然不会去做违背道德、触犯法律的事。当每个人都知荣辱，有所为，有所不为，我们的社会就会更加文明美好。二要有换位心，即做人做事要学会换位思考。如果说行己有耻是反思自己，那么换位思考就是推想他人。正所谓“己所不欲，勿施于人”，有些事也许并不耻，却不一定是别人能接受的，一个人心中有了他人，做事就能考虑别人的感受，我们的生活就会多几分和谐。可以说，当一个人有了这“两心”，才意味着是真正成人了。

　　人活一世，从呱呱坠地、牙牙学语的婴孩，到苍颜白发、拄杖而行的老人，不能只是年龄数字叠加、身高体重增长的过程，也不是从脱下校服到换上西服、从不施粉黛到淡妆浓抹的外表变化过程，而应是以一个社会人要求自己，公民素质逐渐提升完善的过程。先完成这个过程，才算真正成人。