首都经济贸易大学附属学校教师  陈显佐

　　我的父亲是农民，种了一辈子地，每天都要去地里劳动，按农时种各种庄稼，一天也不敢耽误。我们常劝父亲不必太累，歇几天也没什么，可父亲说：“一天不到，草长高；一年不到，地拉倒；二年不到，不能要。”父亲的这种勤恳态度，常启发我反思在教学中遇到的问题。

　　孩童时期的理想大都是长大了一定要当科学家、发明家、解放军、大学教授。我记得自己儿时的理想是当空军，每当有飞机从天空飞过，就会给我带来无限遐想，想象着自己能在天空中飞的感觉。这个梦想一直伴我好久。

　　而现在青少年的理想是什么呢？成为教师后，我曾在班里做过一个小调查，班里30多个孩子，除了一个孩子想要当教师外，其他孩子要么仍对此处于迷茫中，要么就是想要当明星、开公司，挣大钱。

　　青少年是祖国的未来，未来要建设祖国。很多人把经济上的成功作为衡量个人成功与否的唯一标准，逐渐导致一部分人一切向钱看，以金钱的多寡来评判一个人是否成功，这最终必然导致人们的信仰缺失、心灵空虚及情感漠然。而若是没有了信仰，许多问题便会随之而来。

　　中学时期正是青少年形成世界观和人生观的重要时期，此时他们的思想尚未成熟，对一些事物的价值判断还停留在较肤浅阶段，对人生意义还缺乏深层次的思考，容易受到社会上这些思潮的影响，如何引导和塑造他们的世界观和价值观是值得每个教育工作者深思的问题。

　　老父亲的行为给了这个问题一个启发。人的思想就像一片庄稼地，如果春天我们不能及时给地里种上庄稼，夏天地里就杂草丛生，秋天我们也会颗粒无收。第二年这片地里的草籽也许还会蔓延到其他地里去。

　　在青少年中推行社会主义核心价值观教育，是一件刻不容缓的事情。这不仅关系到青少年的健康成长，更关系到中华民族的千秋大业。所以在学校中，社会主义价值观教育很有必要。尤其对于青少年而言，如果现在的教育者不用社会主义价值观去教育未成年人，引导他们，那么到了他们成长起来后，思想就会杂草丛生，到了秋天将“颗粒无收”。而到了“来年”，也许这样的负面思想还会蔓延到下一代。