北京市第一七一中学教师　孟 璟

　　掬一捧清泉，月影摇曳，静落手中，光阴荏苒，月圆、心暖……

　　撷一朵野花，馥郁满怀，衣衫萦香，时光虽逝，花香沁脾……

　　我校自2010年7月启动了“海量阅读”工程，目的是引导学生多读书、好读书、读好书，拓宽学生视野，提高文学水平，为其一生健康成长奠定良好人文根基。

　　青少年时期是行为和生活方式形成的主要阶段。我们要抓住这个关键时期，用阅读建立起实践活动育人体系，乘着海量阅读之舟，为学生发展奠基。

　　“书声墨香，不负时光。”这是我送给学生的话，也是我们的奋斗目标。用阅读的力量改变孩子，用“海量阅读”完成心灵教育。愿学生在书声墨香中健康成长，不负韶华，不负时光。海量阅读工程和德育并行，才能成就更好的人生。

　　爱读、爱谈、乐分享，能读、能悟、成文章。最精道的描绘，跃然纸上，大笔如椽，谱写多彩炫美华章。阅读潜移默化地影响着学生的思想、情感、意志和人格。

　　在读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书，在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。一部《红岩》，初读时只读出了英雄人物的坚强不屈，再读时就读出了红岩精神与“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的豪迈是一脉相承的；与“粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间”的坚定是一脉相承的；与“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的悲壮是一脉相承的。这脉，这根，就是来自于儒家的中华传统文化。

　　孩子们对同一本书的认识在阅读中有了质的飞跃。阅读的浸润，不仅立德，而且励志。

　　读《孩子你慢慢来》学会感恩父母，读《苏菲的世界》培养敏锐哲思，读《激情岁月》锤炼坚毅品格，读《海鸥乔纳森》努力超越自我，读《保卫延安》立志爱党爱国。

　　东图、国图整理维护书籍的志愿者，是我的孩子们；捐赠图书活动积极参与并受到表彰，是我的孩子们；在社区进行读书分享、交流活动，是我的孩子们；在敬老院写春联，写“福”字，还是我的孩子们。

　　阅读让孩子们发生了可喜的改变，让他们精神昂扬、心灵丰润。

　　书声墨香，不负时光，浮州沧海，立马昆仑。我相信用阅读的力量可以改变孩子，完成心灵教育。我愿乘着海量阅读之舟，将立德树人这件事做到底。我愿与我的孩子们一道：

　　再掬一捧清泉，任光阴荏苒，看月影摇曳……

　　又撷一朵野花，念时光虽逝，享馥郁满怀……