刚放暑假，从厚厚的书堆中钻出来，女儿又一头扎进了网络。我和先生要她少上网，她就是不听。
　　这天，一家人散步，正好听到社区广播站要招聘学生做义务小播音员的消息。何不让女儿当“小喇叭”呢？这样不但可以引导她在假期里参加社会实践，提高自身能力，还能增强她热爱生活和社会的责任感。
　　我和先生一拍即合，连忙征求女儿的意见。女儿撅着嘴，说：“我才不干呢，我只喜欢在家上网、看电视！”我因势利导：“社区是一个大家庭，我们都是家庭里的成员，每个人都应该为家庭出一份力啊！”女儿不吭声，我趁热打铁：“难道你不愿意尝试一种全新的暑假生活？”女儿点点头。“心动不如行动哦！”我赶紧鼓励她。
　　开始，女儿播音回来总是无精打采，“小喇叭”变成了“闷葫芦”。又过了一段时间，她竟眉飞色舞地主动和我们聊起广播站的趣闻，语气里充满了当“小喇叭”的自豪感。见我诧异的神情，女儿得意地说，在居委会李主任和其他工作人员的帮助下，她和其他伙伴已逐步掌握了播音的程序和技巧，现在渐渐得心应手。她还神气地告诉我，她这个“小喇叭”的功劳还不小呢！每次召开居民组长会议，广播里一通知，大伙马上就从四面八方赶来。通过广播站，她还帮助一位在小区里与母亲走散的两岁小男孩找到了妈妈；帮助远道而来探亲、却摸不清方向的王奶奶找到她儿子的家……看来，这只“小喇叭”不仅拥有了快乐而充实的暑假生活，还给社区居民带来了欢乐。
　　女儿慢慢减少了看电视和上网的时间。每天清晨她都要翻开那本《教你说普通话》认真地朗读，并不断地对着镜子纠正口形。晚上不再和我们争频道看动画片，而是和我们一起看新闻联播。每次她都要模仿电视中的播音员的样子，练上好一阵子。“不就是一个小小的社区播音员吗？干吗要求这么专业啊？”我问女儿。女儿不好意思地说：“我的普通话不标准，播音时闹了许多笑话呢！”我笑了,不禁对这只“小喇叭”刮目相看。
（湖南衡阳  易云燕）