北京第二外国语学院旅游管理专业2022级本科生 王羿尧

　　四年前，我对“旅游”的理解还停留在最朴素的层面：不过是带人去往有趣的地方，把行程安排妥当。而当真正进入旅游管理专业后，我才明白，旅游从来不是简单的空间位移，而是人与陌生土地最真诚的相遇，是理解另一种生活方式的尝试。本科阶段的求学经历，不仅赋予我读懂世界的能力，也给了我直面世界的勇气。

　　读懂世界，需要开阔的视野。旅游管理专业的课程横跨经济、文化、地理、管理等多个领域，从旅游学概论、旅游经济学，到目的地管理、大数据分析、旅游政策法规……广博的知识体系曾让我一度无所适从。真正让我沉下心的，是一堂关于国家公园的研讨课。在查阅云南村寨的相关资料后，那些关于 “谁来保护、谁来受益、谁来决策” 的真实讨论，让我第一次意识到，读懂一个旅游目的地，本质上是读懂一群人与一片土地的故事。那堂课后，我泡在图书馆，翻阅相关著作直至闭馆，我第一次真切感受到，这个专业所承载的深度与广度，远超最初的想象。

　　“融中外，兼知行”。作为外语类院校，二外还为旅游管理专业赋予了独特的国际化底色。在国际夏令营中，来自印度、意大利、日本等国的同学分享各自家乡的旅游发展困境，讨论热烈而深刻。我尝试用英语阐释中国旅游文化中“天人合一”的理念，却发现很难找到精准对应的表达。那个瞬间让我顿悟：读懂世界，不是用一种语言去翻译另一种文化，而是真正走进另一种思维视角，再带着全新的理解回望自己的文化根脉。

　　读懂世界，需要追根究底的决心。在二外的学习中，我的科研探索虽始于偶然，却铺就了一条别样的成长之路。初次参与大学生创新创业训练计划时，我因不熟悉规范，初稿被老师细致批注后退回。对着文档沉思的那一刻，我明白了：把一个问题厘清、讲透，需要反复打磨与沉淀。从查阅文献、搭建框架、撰写初稿，到被推翻、再重构，这段经历让我理解了旅游研究的真正价值——它不是书斋里的空谈，而是回应现实问题的担当。在论文撰写过程中，我反复思考这些问题：遗产地该如何平衡保护与开发，社区居民的声音如何才能被政策听见，地方文化如何在发展中不被过度消费？在对这些问题的持续思考与探索中，我逐渐将困惑转化为研究动力。当以学生第一作者身份在核心期刊上发表关于国家公园社区参与的论文时，我已能从容感受研究带来的破茧成长。

　　读懂世界，还需要向内读懂自己。我曾一度陷入迷茫：毕业后应投身行业，还是深耕学术？在专业学习与实践中，我逐渐懂得，这个专业的珍贵之处在于它的开放性——它不强迫我们过早选定赛道，而是用宽广的课程与丰富的实践，引导我们在探索中认清内心所向。当我聚焦于国家公园、文化遗产这些真正热爱的领域时，科研、竞赛与实习自然地连出一条清晰的道路。读懂自己，方能坚定出发。

　　四年求学经历，旅游管理专业带给我的，远不止规划行程、分析市场的专业能力，更是一种与世界对话的独特视角。它让我习惯于在风景中追问故事，在文化相遇中感受差异与共鸣，在发展命题中寻找当下与未来的平衡。带着这份眼光再看世界，山河便有了更沉甸甸的重量。那些课堂上的专注、山野间的思考、跨文化交流中的感悟，已经化作底气，伴我走向更辽阔的远方。