走进北京师范大学校园，京师广场上的木铎雕塑辉映着百年师道荣光；五四纪念碑上的“浩然正气”四个大字镌刻着爱国初心；校史馆内的京师大学堂堂匾见证着中国师范教育的开端；启功先生题字的“奇峰高节碑”传递着师者风骨……深厚的人文底蕴与鲜明的师范底色在这里交织融汇，孕育出一所既有风骨又有情怀的高等学府。

　　从基础教育课程改革的引领，到全球首个“全生命周期大脑功能网络图谱”的构建，再到“人工智能教育大模型”的研发，一代代北师大人正以“学为人师、行为世范”的校训精神延续着新的辉煌。

　　卓师计划实验班打造基教“擎旗者”

　　在北京师范大学百年校史中，李大钊、鲁迅、梁启超、启功等一众教育、文史领域的大师都曾在此执教。作为中国现代师范教育的发源地，学校以教师教育、教育科学和文理基础学科为主要特色，教育学、心理学、汉语言文学、数学与应用数学等老牌专业皆历经百年积淀而底蕴深厚，在国内外学科评估中始终名列前茅。

　　教育学类专业是北师大的王牌专业，更是彰显学校学科实力与师范底蕴的标杆。学校教育学部设有教育学、学前教育、特殊教育、教育技术学4个专业，聚焦全学段教育领域人才培养。值得一提的是，北京师范大学依托教师教育、文理基础学科与多学科融合优势，在“强师工程”六大计划的基础上进一步创新机制，2025年开始正式试点实施“拔尖创新卓越教师培养计划”（以下简称“卓师计划”），成立“卓师计划实验班”，以“三优三好三强”（即学术优、专业优、技能优，品质好、基础好、视野好，政治强、行动强、创新强）为基，面向基础教育着力打造一批未来教育家型的“擎旗者”。目前，学校已在汉语言文学、英语、数学与应用数学和化学4个专业进行试点。

　　北师大化学学院首届“卓师计划实验班”在本科阶段按化学专业招生，共录取了17名学生。该班由学院党委书记亲自担任班主任。据了解，“卓师计划实验班”创新构建“通识教育+学科专业教育+教师职业教育”育人新模式，以硕博培养层次为目标，培养教育家型卓越教师。未来，学校还将持续增设其他专业的“卓师计划实验班”，精准对接并支撑国家重大教育战略需求。

　　学科交叉培养“复合型”人才

　　心理学与人工智能算法能否“共舞”？答案无疑是肯定的。在北师大的校园里，一群学子正踏上“心理学+人工智能”的跨学科求学之旅。

　　为应对科技变革对“基础理科+新工科”交叉融合的人才需求，北师大心理学部携手北京航空航天大学人工智能学院共建联合学士学位项目，每届计划招生25人。该项目依托两校学科优势，打造跨学科特色课程体系，采用“双校双导”培养模式，为每位学生配备双学科导师。学生在本科四年学习中可双校选课修读，构建跨学科融合的个性化学习路径。

　　傅家炜是2025级北师大心理学部“心理学+人工智能”联合学士学位培养项目的学生，谈起缘何选择这个项目时，他直言：“我觉得这是学校最贴合时代发展趋势的专业之一，将人工智能引入心理学，不仅对两个学科的发展都大有裨益，更让学生在未来就业或深造中具备优势。”

　　除联合学士学位培养项目外，北师大还立足国家战略和经济社会对复合型人才的需要，打造了“汉语言文学（应用语言学方向）+ 人工智能”“传播学 + 人工智能”“公共事业管理 + 人工智能”“统计学 + 环境工程”等一系列特色鲜明的双学士学位复合型人才培养项目。这些双学士学位项目的培养目标十分明确：以北师大顶尖文科为根基，融合前沿工科技术，大力推进理科、工科、文科等学科的深度交叉融合，实现人工智能对传播学、汉语言文学等人文社科领域的深度赋能，着力培养跨学科复合型拔尖创新人才。

　　“未来教育科技、数字人文领域的领军者，必然是能打通文科、工科边界的跨界者。目前，学校结合校内优势学科，已打造了10个双学士学位项目。这些培养项目让学生的学习不再局限于单一学科，而是有机会通过跨学科融合，掌握更多元的技能，”北京师范大学副校长汪明表示，“2026年，学校将继续新增‘哲学+心理学’‘教育学+统计学’‘心理学+人力资源管理’等3个项目，为学生提供多元成长平台。”

　　“一校两区”办学各具特色

　　作为北师大“一体两翼”办学格局的核心载体之一，北师大珠海校区依托学校12个一流建设学科的文理优势，深度对接粤港澳大湾区发展需求。

　　漫步在北师大珠海校区，乐育、会同、弘文等六大书院与文理学院、未来教育学院、湾区国际商学院、未来设计学院等七大特色学院错落分布。作为北京师范大学本科人才培养改革创新的重要举措之一，“学院+书院”协同育人模式以“学院深耕专业、书院涵养素养，各有侧重、有机协同”为核心理念，让新生入学之初便能沉浸式体验这种双向赋能的独特氛围。2025年，北师大珠海校区的校园完成全面升级：本科新生宿舍完成改造修缮，并增设共享学习空间与公共洗衣房等，修缮后的四人间宿舍配有独立卫浴、全天热水；AI实训微格教室、触控智能电子班牌等智慧教学设施也实现校园全覆盖。

　　汪明介绍，北师大珠海校区与北京校区保持同一办学水平、同一建设标准，毕业生均可获得北京师范大学本科毕业证书（注明培养校区）和学士学位证书。两个校区在专业设置上各有侧重。北京校区以普通类专业培养为核心，覆盖哲学、经济学、法学、教育学、交叉学科等11个学科门类，设立“励耘实验班”等多个拔尖创新人才培养实验班，充分满足不同学生的多元发展与拔尖成长需求；珠海校区则聚焦师范类专业培养，学校大部分公费师范生以及所有“优师计划”师范生均在此就读。除师范类专业外，珠海校区还精准布局基础学科、人工智能、艺术设计学、金融科技等一批契合粤港澳大湾区发展需求的普通类专业，为学生搭建先进的实践平台，提供广阔的发展空间。

　　2023级数学与应用数学专业学生蒋安琪是北师大珠海校区文理学院、会同书院学生，她分享道：“两年前，我怀着对‘亚洲最美山谷大学’的憧憬从北京来到珠海，南国景致与师大底蕴相融，让我一见倾心。初入校园的不适，在师长、同窗的帮助下很快消散。这里见证了我的成长，愿更多学子在此逐梦前行。”

　　招办谈

　　转专业机制灵活

　　北京师范大学2025年在京招生计划进一步增加，实际招录240人，较2024年增幅达6%。

　　北京师范大学重视学生个性化发展需求，持续优化专业选择与调整机制，为学生搭建多元自主的专业成长路径。除上级部门或学校招生简章中对转专业有明确禁止、限制性规定的特定群体外，全校一、二年级学生均享有转专业机会。学校转专业不设转出门槛，支持跨文理大类申请。学生可在春季学期自主提交转专业申请，由接收院（系）按转入标准组织考核，择优录取。近年来，学校两校区每年都有500余名本科生成功转入心仪专业，转专业平均成功率超过75%。

　　升学深造是首选

　　继续升学深造是北师大学生的首选。截至2025年10月31日，学校2025届本科应届毕业生主要去向为升学深造，占比超60%，其中境内升学占比超50%，境外留学占比超10%。

　　选择就业的毕业生就业领域则十分广泛，2025届毕业生进入党政机关、教育科研单位及国有企业就业的占比超75%。

　　（北京考试报记者  苗 露）