北京考试报讯（记者 邱乾谋）  3月5日，在朝阳区初三英语教研员赵文娟老师的专业指导下，来自中国人民大学附属中学朝阳学校EngiLink团队的老师们分享了在AI赋能英语教学评方面的探索实践成果。

　　在“AI助力课堂，智慧点亮中考”的主题教研活动中，充满科技感的数字人小E担任本次活动的主持人。活动伊始，数字人小E以独特的方式请出赵文娟老师的数字人分身——“赵思创老师”。思创老师指出，真正的教育创新，既要扎根课堂实践的土壤，更要拥抱前沿技术的星辰。

　　中国人民大学附属中学朝阳学校跨学科EngiLink研究团队一直走在研究和实践的前沿。2025年初，在赵文娟老师的指导下，该团队成功立项两个关于AI赋能初中英语课堂的课题。课题组成员期望通过AI赋能，激活中考复习课堂，实现教师轻松愉快教学、学生有趣高效学习，让师生收获更多成就感与满足感。

　　会议现场，全体老师观摩陈逸老师的“中考英语阅读理解中的同义转换Changed But Still Me”研究课。陈老师运用AI给课堂设计增加趣味、梯度和人文色彩；用AI创建“百变小兔”这一人物形象，作为同义转换的化身，用拟人的方式贯穿全课；使用AI创作主题曲，加深学生对同义转换的理解，引发情感的共鸣和自我价值的认同。

　　李陵老师在分享中详细介绍人朝英语教研组探索研发的涵盖备课、教学、评价全流程的“J系列AI教学神器”。其中，“智能答案扫描系统”能够实现课堂学情的即时分析，让教师对学生的学习情况一目了然；整合使用AI技术的多模态教学融合则可以帮助教师生成跨学科资源，助力教学内容的丰富与拓展。而数字人分身展现了未来的教育蓝图。“数字分身不是替代教师的‘竞争者’，而是放大教育力量的‘同行者’。”李陵老师以自主研发的“J-007数字人分身”为例，展望AI赋能教育的新图景。

　　刘颖婕老师以“AI赋能打造沉浸学习体验”为主题，展现一场“技术+教育”的跨界实践。通过AI技术创设情境，一场常规的听力复习课转化为英雄技能训练营，学生们化身“头号玩家”，在沉浸式学习中探索知识边界。

　　张超老师以鲜活叙事，揭开她在AI辅助下创造的“分层教育密码”。张老师借助AI辅助研发的班级分层动态激励系统，为40个迥异的学习坐标在同一个课堂找到攀升路径。

　　据悉，当日，朝阳区全体初三英语教师线上线下齐聚一堂，共同参与这场意义非凡的交流会议。