北京考试报记者 蔡文玲

　　9月28日，北京教育考试院的伦敦三一口语等级考试考场里，迎来了与往常不一样的考生——一线英语教师。对他们来说，这项纯口语考试的形式怎么样？难度怎么样？对教学会有哪些启发？记者走进考场，一探究竟。

　　当天，朝阳区近200名教师陆续出现在三一口语考场里。以往考场里出现最多的是中学生、大学生，或是刚入职场的非英语专业考生。清一色的英语专业教师出现，还是头一次。他们中的大部分人是英语专业本科或是研究生毕业，许多人甚至已通过专业八级考试。

　　8时，在备考室里，工作人员的签到表上，名字已经勾画了一半多，很多老师早早来到备考室准备话题。在一个圆桌前，一位穿着白色衬衫的老师正目不转睛地看着一本英语教材。这位老师表示，虽然自己是英语专业出身，但口语水平多少有些退步，应对这样的考试还是有点儿紧张。

　　当天考试共设置了8个考场，每个考场都有一名考官与考生面对面交流。“轻松的谈话形式，考试的内容也不全是按照我准备的思路发展。考官会频繁转换问题，甚至还要求我问她问题，这考试挺有意思。”朝阳区北苑中学的英语教师徐颖（化名）如此形容这次考试。毕业12年，她第一次参加这种纯口语考试，认为考试形式可以引入英语教学中，一周让自己的学生写一篇与生活有关的话题文章，然后就文章与学生讨论，让学生开口说英语。

　　一位40岁左右的教师走出考场后，一直在与另一位同事交流考试的内容。“有的问题考官问完，我能用中文答出来，但用英语组织语言却没那么快，有时候不知道怎么回答。看来要把英语运用得像母语一样，才是英语学习的目标。我对这次考试还真没太大把握。”这名小学教师报考的是七级，但她认为口语考试与大学时的考试完全不同。因为平时很少有时间继续学习和提高，口语能力在不断弱化。她认为这次考试也是一次教学研究项目，今后要增加对语言文化方面的学习，并把这些内容教给学生。

　　北京教育考试院三一口语项目负责人介绍，朝阳区的英语教师都会参加这项考试，考试将持续到11月2日。大部分教师是第一次参加考试，级别选择比较谨慎，多数人报考六级或七级。他们整体的英语水平和理解能力比一般的考生高很多。考官会像面对其他考生一样，从听力理解、语音、词汇、语法结构和交际策略等方面打分。