北京考试报记者　马明星　通讯员　杜梦茜

　　时隔5年，中央美术学院于2020年重启专升本。该校继续教育学院成招办主任苑鸣鑫介绍，学院汇集央美学术资源，聚力打造“专升本2.0”版本。在新时代背景下，央美积极创建继续教育培养新模式，为学生就业和未来发展链接多条上升渠道。学院充分发挥专业优势，注重学生的应用教育，积极与社会优势资源密切合作，加强实践教育环节，注重设计思维能力、产业思维能力、创新能力的培养，探索交叉课程、新兴课程、特色课程，并向多维实践方向整合。通过模块化课程体系，使学生能够适应快速发展的社会，拥有更多维的知识储备以迎接未来的各种挑战。

　　目前，2021级学生已经完成第一年学业。他们有的是4A广告公司广告设计师、注册会计师、国家大剧院化装监制和参加工作近20年的室内设计总监，在花家地南街八号，在追寻更好自我的道路上，学子们有惊喜、焦虑、失落与收获……一切都不乏可能。中央美术学院继续教育学院2021级专升本教育中，摄影专业的王骥宇、建筑学专业的刘瑞华、视觉传达设计专业的王照生、绘画专业的王洪婕、书法学专业的赵璞，与记者分享了他们正式进入央美后的学习体会、思考与切身感受。

　　“作为中央美术学院重启成人专升本招生后的第一批学生，这些已经在不同行业中各自发光、年龄不同、教育背景各异，且早已经历过社会磨砺的成人学生，在互联网一片‘躺平’‘内卷’的声音中，仍怀揣‘终身学习’的理想和对于央美的憧憬，期待在两年半的学习中追求更高、更好的自我。”苑鸣鑫介绍。

　　央美继续教育坚持“宽进严出”的办学理念。在这里，没有“混文凭”，也没有轻松就能实现的“央美梦”，只有对学生一视同仁的“明星”教师，以及他们用“硬核”知识打造的专升本课程。

　　学习氛围　妙不可言

　　刘瑞华介绍，专升本的每门课程都很精彩，而且学校提供的优秀师资，让他可以在设计和艺术中更广泛的领域扩充知识，提升认知。“学习《东方艺术通识》和《西方艺术通识》，不仅让我系统且深入地了解了东、西方艺术发展的历史，同时也发现了各地文化间的很多共通之处，从中也得到了很多关于当代设计的启示。其他各专业的通识课程为我们开启了了解各个领域设计和艺术发展的大门，还让我们不断接触到当代最前沿的发展趋势。”刘瑞华说。

　　王骥宇介绍，央美专升本开设的通识课程为学生筑牢了基础。艺术虽是自由的，但绝不是无本之木，它要依托于各种外部环境而存在。通识课程可以帮助学生快速拓宽视野，了解事情的发展与过程，所以艺术工作者除了要进行自我剖析，还要洞察事物的本源，构筑世界观，明晰方法论。同时央美为学生提供了丰富的艺术学习资源，比如图书馆、讲座等。图书馆中有丰富而宝贵的藏书和已经绝版的画册，对于每个艺术工作者都是巨大的宝库。

　　对王照生而言，印象最深的是有建筑联盟学院背景的老师讲解建筑课。通过课程学习，他看到了一群有追求的建筑大师，将哲学观念、社会理想在建筑中进行实践，努力达成知行合一。“他们宏大的视角对我做视觉传达的启发很大，一个好的解决方案来自一个实际的问题，而一个伟大的解决方案则来自一个宏大的实际问题。”王照生说，“最吸引我的是非物理层面的东西，是各个学科老师对所处领域“尽精微，致广大”的精神。老师们敢为人先、引领时代的意识与高纬的思考习惯无处不在，感染着我，激励着我。”

　　赵璞说：“我印象最深的是孙景波老师的一堂课。他从小热爱美术，经历了很多阴差阳错，才终于来到央美就读。青年时期的他在艰苦条件下依然坚持画画。课上，孙老师给我们带来了他保存几十年的手稿，毫无保留地分享创作方法和思路。听孙老师讲述其对艺术的热爱和坚持，让我敬佩。”此外，课程安排的也比赵璞想象中丰富，除了书法专业课程，还开设了绘画、视觉传达、摄影、建筑等相关课程，对学生的认知层面提升很大，对创作素材的积累很有帮助。

　　王洪婕期待在专业课上画画。她认为，开设的通识教育课程让学生能系统学习，以史鉴今，学会打破常规意识思考，以建立自己的思考体系和学术支撑。她说：“《东西方艺术史》《书法史》和《经典作品赏析》，帮我厘清了艺术发展的脉络。尤其是《东西方艺术史》，老师以诗文画作的形式，在艺术作品以思想史为背景、艺术家地位和主张、作品特点、绘画技法、经济关系和理论体系几方面进行讲解，不仅让我对艺术作品有了深入理解，在历史、文学知识上也有了拓展。这种‘授之以渔’的教学方法让我获益颇多。”央美的学习，使她认识到要保持一颗谦卑的心，打破常规意识，跳出思维桎梏。“原以为在央美得到的是绘画技艺上的提升，但学校设置的通识课程更是意外之喜，让我收获很大。我永远无法说哪个知识是自己不需要的，或是已熟知的。灿若星汉的人类文明史，是现代社会发展的源头，也为个人带来无穷的艺术滋养。 ”

　　宽进严出　收获颇多

　　刘瑞华说，央美重开继续教育大门，让我们能够有机会接受高水准的艺术和设计教育，是难得的机遇。另外，央美对于毕业生的学术水准要求很严苛，正所谓严师才能出高徒。央美给予学生的不仅是接受学历教育的机会，更有艺术审美的熏陶和思想力、学术力的提升，最终使学生的技艺与情操都得以升华。

　　王骥宇说，央美遵循宽进严出的教学理念，给予了每个人学习艺术的机会。每名学生都要严格要求自己，不能有一丝一毫的松懈。在央美，每时每刻都能感受到收获与丰富。

　　王照生表示，由于自己是跨学科学习，在工作中思考解决方案、研究方向时，他的思维会在不同的学科间来回跳跃。“获得了摄影、建筑、书画等学科经验和角度后，我将开拓更多学科核心方法的意识运用到设计上，有时看待一个问题，我会瞬间萌生好几种不同角度的理解，想的方案也跨度更大了。”王照生说。

　　赵璞表示，虽然长时间的工作让他收获了很多经验，但同时也带来了浮躁，通过在央美的学习，他再次接触到沉淀的魅力，对过去忽视的文字、建筑、标识、画作等多了一层感知。

　　“记得开学没几天，已经有同学坚持不住主动退学，或不符合要求被退学。但我觉得，严格才是对待一次新的求学历程应有的态度。老师那么认真，我紧张一点也是应该的。这让我体会到，全身心投入后那种忘我的体验。”赵璞说。

　　王洪婕学习时的切身体会是学校的考勤严格、上课严格、作业严格、考试严格。她说：“学校的严格管理是对教育的尊重，也是对师生的尊重。考试和作业确实对加深已学知识的理解，特别是理解之后的进一步深入思考起到很大推动作用，这对构建自己的艺术理念不可或缺。”

　　中央美术学院专升本教育期待更多不同职业和学历背景的学生加入，共同体验艺术领域中学习、思考与创造的乐趣。在这里，永远有一群优秀师生，在求知和探索的道路上共同砥砺前行。

　　学不同因　缘聚同处

　　王骥宇在来央美之前曾在一家国有文化公司的展览馆负责市场相关工作，接触过非物质文化遗产的艺术内容，如雕漆、景泰蓝、金属锻錾等。在他做过一次央美青年艺术家的水墨作品展后，便在心中种下了一颗种子：我要到中央美术学院学习。

　　刘瑞华曾是北京清尚建筑设计研究院有限公司的设计总监，在室内设计专业已从业18年。他表示，央美专升本的老师们是从世界建筑设计名校毕业，且在知名事务所从业多年，不但掌握前沿技术，还拥有丰富的国际项目落地经验。强大的师资力量是他选择央美攻读专升本学历教育的重要原因。

　　汉语言学本科毕业后成为4A广告公司设计师的王照生表示，自己选择继续学习，是因在工作中遇到瓶颈，迟迟做不出优秀案例，没有自己的风格。他的设计技能基本是自学的，因而缺乏系统性，也缺乏理论高度，基本功不扎实。选择央美，是了解到这里的设计教育观念领先，能得到系统的设计教育。

　　赵璞的第一学历是中央戏剧学院舞台美术系，现就职于国家大剧院担任化装监制。他儿时就对古文字产生了兴趣，一直都想学习书法，只是没想到拖到了而立之年。“书法是可以相伴一生的专业。两年半的时间很短暂，只有跟对了老师，才能把眼界提高，领悟其中精髓，之后再慢慢吸收。看到央美招生后，我当时就果断报名了。”赵璞说。

　　王洪婕是中国注册会计师，第一学历是统计学本科专业。“物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。”央美的百年历史和优秀严谨的学风，是她选择央美专升本的主要原因。继续教育学院“美育人生，继续前行”的办学理念鼓舞了她。她说：“我就是来践行终身教肓，和美育人生继续前行的。”