■ 各区升学风向标

　　集团化破教育壁垒  名校分校落地提质

　　昌平区：资源融通铺就多元赛道

　　近年来，昌平区通过探索集团直升入学，显著拓宽中招通道；依托名校资源，精准嫁接高质量培养模式；充分对接高校与企业，在职教领域为学生铺就多元成才路……从资源布局到招生培养，昌平区正全面驶入优质均衡发展快车道，助力每个孩子找到优质的个性化赛道。

　　集团化办学实现“跨校区同堂”

　　“十四五”期间，昌平区通过学区制管理与集团化办学双轮驱动，实现全区中小学学区制管理100%全覆盖；新组建6个教育集团，目前集团总数达10个；2025年，该区通过集团直升方式入学人数达300人……一系列深化改革的举措推动区域教育从“基本均衡”向“优质均衡”跨越。

　　作为昌平区集团化办学的典型代表，昌平一中教育集团创新构建“五共·七领域”一体化治理模式，通过“同一法人、一套班子、多校区统一管理”机制，在资源统筹、师资调配、课程建设等七大领域实现深度融合。集团打破校区壁垒，设立“三中心一双办”扁平化管理架构，累计完成干部教师交流轮岗200余人次，为课程贯通与活动融合奠定坚实基础。在课程建设方面，集团构建的“三层五类”三生课程体系覆盖德智体美劳五大领域，其人工智能、生命工程、京剧等跨学段贯通课程已达市级一流水平。集团还探索构建贯通“小初高大”的拔尖创新人才长链条培养模式，形成贯通、融通、联通课程群和“顶峰计划”四大集团品牌课程，各学段、各学科课程特色鲜明，各校区百花齐放。

　　更引人注目的是，集团每周开设“双师”课堂，由主讲教师线上授课、辅助教师线下协同，实现四校区师生实时互动。昌平一中学生表示：“‘双师’课是我每周最期待的一节课，能与不同校区同学共上一堂课，既有趣又有动力。”“‘双师’共享课程挑战传统课堂教学模式，充分挖掘集团化办学优势，科学组织和开展线上线下混合式教学，调动学生学习热情，是学校落实‘双减’政策、提质增效的重要途径。”昌平一中教育集团主管教学的副校长魏婷说。

　　作为该区教育集团龙头，昌平二中教育集团围绕“全面发展、多元成才”理念，构建“三层五维五域”课程体系，依托金鹏、金帆、金奥等优质社团，与清华、北大等高校合作推进创新人才长链条培养，分层设计基础、拓展与发展三级课程，满足学生个性化成长需求。

　　如今，集团化办学等一系列改革助力昌平教育形成良性生态：一中教育集团西关、中滩校区生源回流显著，天通苑校区升级为一贯制优质校；全区“1+3”培养实验学校由2所增至6所，集团直升、特长培养等多元路径拓宽学生成长路径。昌平区教委相关负责人表示，下一步，该区将持续扩大集团覆盖面，推动更多中小学纳入一体化管理，强化师资流动与课程共建，构建“贯通培养、多元成才”的高质量教育体系。

　　名校办分校助区域教育升级

　　为促进基础教育优质均衡发展，昌平区通过引入北京中心城区名校资源，快速提升区域高中办学水平。

　　今年9月，人大附中昌平学校高中部作为人大附中联合学校的重要成员正式招生。学校享有本部三大核心支持：学生可参与“拔尖创新人才培养项目”，沉浸式体验课题研究与顶尖学术氛围；教师同步使用总校教辅、联考题库及备考策略，参与市、区及“人系”专家联合教研；总校资深名师任学科顾问，把关昌平学校的课程设计。目前，该校已构建“创+”课程体系，其中基础课程与83门拓展课程相结合，重点建设“人文素养”“数理思维”“科技素养”“语言文学”四大特色课程群；研究课程以项目式学习为主，聚焦解决真实问题。该校还全面推行分层教学与“学科+成长”双导师制教学模式。

　　同样充分继承本部教育基因的还有清华附中昌平学校，其师资建设、课程资源及学生活动等领域发展特色显著。该校教师团队共享清华附中校本部优质资源，部分教师参与高研实验室筹建与指导；学校课程设置涵盖基础类、拓展类和研究型课程，满足学生个性化发展需求；学生可参与库布齐沙漠科学考察等跨学科实践，或在高研实验室探索前沿课题，获得多元发展平台。

　　而北师大昌平附属学校与北师大二附中通过师徒结对、集体备课等方式开展深度教研，教师在教学比赛中屡获佳绩。学校构建“三层六域”贯通课程，打造学生通用学习力培养体系：基础类课程夯实根基；拓展类课程提供多元选择；专长类课程联合10余所高校共同开设，涵盖创意写作、设计思维、脑科学等领域。

　　今年，北京市第一六一中学回龙观学校高中部第一批毕业生成绩喜人，这离不开学校系统移植西城名校的办学理念与管理模式。该校构建以核心素养为导向的“三层次四领域”君子兰课程体系，开发了28门校本选修课，形成“经典阅读与思辨写作”“数学探究与问题解决”“虎域地理野外实践课程”等特色课程群。在教学改革中，依托智能录播系统与“星立方”大数据平台，学校实现学情可视化分析，推动教学从经验型向数据驱动型转变。在育人机制上，其建立起“全过程成长护航”体系，通过晚自习分层答疑、高三护航访谈等举措，支持学生个性化成长。

　　名校分校的纷纷落地不仅快速提升昌平区教育质量，更探索出一条优质教育资源辐射新路径，为促进教育均衡发展提供实践范例。

　　高质量职教与产业发展同频

　　一串数字记录着一所职业学校扎根大地、服务社会的坚实足迹：师生团队四年为58家合作社提供电商直播服务，为1200多名农户开展技能培训；一套全过程质量监控体系、百余项检测指标助力企业一年增收260万元；其服务网络覆盖36个村、90所学校、多家企业和社区，年均培训约3万人次……作为北京市特色高水平职业学校，北京市昌平职业学校正以主动作为的责任担当深度融入区域发展动脉。

　　作为一所因农而生的职业学校，昌平职业学校通过特色农产品项目开发、农特产品深加工技术研发、电商平台直播带货农特产品等产教融合模式，开发出“苹果宴”、草莓烘焙产品、苹果酒等多个项目，为乡村振兴注入新活力。学校还牵头成立北京市都市型现代农业产教联合体，汇聚联合体内小汤山农业园、高校、企业、科研机构的资源，研发出草莓栽培槽动态叠放装置等4项实用技术专利并推广应用，促进当地土地利用率提升 50%以上、产量增加40%，为昌平草莓产业发展交上了昌平职业学校的答卷。

　　学校坚持把专业建在产业上，对接昌平医药健康产业、科技服务产业，建设医药健康、信息技术服务等专业群，以技术赋能企业升级，以高水平专业群助力区域产业发展。流村田园盛业农业合作社负责人汪敏对此感触颇深：“以往产品常因胀罐、口感问题无法上市，昌职师生团队精准解决我们的工艺难题，还协助研发新产品、完善质量管理体系，用高技术和高标准助力我们升级。”

　　而这些只是昌平职业教育助力区域发展的一个缩影。一直以来，昌平职业学校面向昌平区村镇、社区、中小学、企业、驻区部队提供高质量职教服务，开设新媒体运营、电子商务等培训课程，服务近10万人次，满足群众个性化学习需求。其中，学校开发中小学劳动教育课程，培训劳动教育师资，为大中小学开展劳动实践服务，年均服务近20000人次。

　　目前，北京市昌平职业学校共开设生物药物检验、设施农业生产技术等35个专业，在校生3600余人。2025年，学校获批大数据技术应用、智能网联汽车技术、工业机器人技术应用3个中本贯通项目以及食品安全与检测技术、智慧健康养老服务等11个专科人才培养改革试点项目。落实中高职衔接政策，学校与北京信息科技大学、北京工业职业技术学院、北京交通职业技术学院等高等院校合作，开展高端技术技能人才贯通培养（3+2+2）、专科人才培养改革试点、中高职衔接（3+2）等人才培养项目，畅通学生升学路径；同时，深化校企合作，与联想、京东、宝马、博晖等企业共建学徒班，开展项目化教学，为学生提供实习就业岗位，保障学生实习就业。

　　【数字说昌平】

　　1.“十四五”时期，昌平区共增学位2.78万个，其中仅今年，该区4所中小学已新增优质学位4080个。目前，该区在建的学校新建（改扩建）项目有13个，建成后可再提供8820个学位。

　　2.今年，昌平区9名学生考入清华大学和北京大学，1名学生进入全市前20名。

　　3.“十四五”时期，昌平区与清华、北大等13所高校签订战略合作协议，成立全市首个大学生实习实训基地；成立“北京青少年创新学院昌平分院”，深化与26所拔尖创新人才培养高校和企业的合作；获评全国中小学科学教育实验区，创建5所全国科学教育实验校。今年，昌平区继续深化与高校合作，聘任12位中小学科技副校长，共建3个基地，成立1所实践基地校和10所财经素养联盟校。

　　4.今年，昌平区新增5所全国青少年校园足球特色校。

　　5.“十四五”时期，昌平区获评北京市金帆艺术团3所、金帆书画院7所、艺术特色学校29所，实现学生在校期间至少掌握2项艺术技能。

　　6.“十四五”时期，昌平区25人获评全市知名校长和特级校长，56人获评市级特级教师，学科骨干教师有127人。

　　（北京考试报记者  宋 迪）