2018年北京中考思想品德试题评析

发布时间:2018-06-29 期号:

  2018年北京市中考思想品德试卷贯彻和落实党的十九大精神,依据《课程标准》《考试说明》命制。

  试卷落实“立德树人”教育根本任务,传承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,体现依法治国,面向社会生活,彰显时代主题,力求发挥中考的育人功能和积极导向作用。试卷结合考生实际,注重考查学科思想和学科方法,注重考查创新意识和实践能力。

  一、坚持立德树人,把握正确的政治方向

  试题以社会主义核心价值观为导向,引导教学关注“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”的根本问题,引导考生增强对中国共产党、中国特色社会主义道路的政治认同,增强为实现中华民族伟大复兴而奋斗的时代责任感和历史使命感。例如,第1题以党的十九大为背景,考查考生对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识。第2题考查考生对《中华人民共和国国歌法》的了解。试题引导考生关注时事政治,增强政治认同和国家观念。第26题以改革开放四十年为主题,以我国经济总量在世界上位次的提升、春运的变迁为载体,使考生感受到我国改革开放以来发生的显著变化和取得的重大成就,引导考生关心国家和社会的发展,坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

  二、传承中华优秀传统文化,弘扬民族精神

  试题注重从博大精深的中华优秀传统文化中挖掘资源、创设情境,引导考生理解中华优秀传统文化的内涵、魅力和时代价值,增强考生对中华优秀传统文化的了解和认同;以传统文化为载体,让考生体验和感悟传统文化的魅力,提升自身的文化修养;培养考生的文化认同感和民族自豪感,弘扬爱国主义精神;同时,引导教学增强中华优秀传统文化教育,提高学生的文化自信。例如,第8题通过对“海内存知己,天涯若比邻”等诗句的理解,考查考生对友情的认识。第14题取材于北京市初中开放性科学实践活动提供的绢人、剪纸、鲁班锁等依托国家级非物质文化遗产开发的课程,考生可以感受到这些课程所具有的深厚文化底蕴和鲜明民族特色,以及中华优秀传统文化的魅力。第21题以学校修建文化墙为话题,图文并茂地展示了“见贤思齐”“一诺千金”的深刻内涵和寓意,弘扬中华优秀传统文化。

  试题将中华民族精神的丰富内涵融入内容,引导考生增强民族自信心和自豪感。例如,第23题围绕“感悟民族精神,捍卫英烈荣光”主题的社会实践活动,引导考生崇敬英烈,学习英烈的爱国事迹,弘扬民族精神,践行社会主义核心价值观。

  三、增强宪法意识,体现法治精神

  试题反映了青少年法治教育的要求,注重考查考生的法治精神,意在使考生理解在法治社会遵守法律法规的重要性。试题考查宪法知识,紧扣学习宪法、尊崇宪法,以此引导考生深刻理解宪法对党和国家事业发展的重大意义,助力考生增强宪法意识。例如,第13题选取生活中具有代表性的事件,如“在校大学生积极应征入伍”“某人将共享单车据为己有”等,考查考生运用法律知识对事件进行分析、判断的能力。第16题以漫画为载体,考查考生对国家安全观、网络信息安全的认识。第24题以“初中生学习宪法”“高中成人礼赠送《宪法》”“国家宪法日宣传宪法”为背景,考查考生对遵守宪法、捍卫宪法尊严等的认识。

  四、贴近现实生活,注重社会实践

  试题选材具体、鲜活、生动,以问题解决为导向,引导考生积极思考。试题关注考生情感体验,注重社会实践,强调运用所学知识灵活解决实际问题,学以致用,注重培养考生的社会实践能力和理论联系实际的能力。试题搭建了考生展示的平台,考考生的“强项”,使每一名考生都能尽其所能,有所回答。例如,第11题以“机器人能不能完全代替教师”为议题,考查考生对教师立德树人、塑造学生心灵等方面作用的理解。第22题通过“爷孙对话”“北京某家盲人影院”两个暖心的场景,表达了人与人之间真挚的情感,引发考生共鸣,增强试题感染力。

  试题体现北京特点,例如第7、15、19题分别取材于“北京市人民政府防汛抗旱指挥部致广大市民一封信”“北京市对口支援新疆维吾尔自治区和田地区发展”“《京津冀协同发展》特种邮票”,从多方面展现了北京的社会生活。第23题以瞻仰人民英雄纪念碑社会实践活动为题材,以活动前、活动中、活动后为线索,围绕“感悟民族精神,捍卫英烈荣光”的讨论主题,以点评和补充发言的方式,考查了考生的实践参与和问题解决能力。

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