考前30天这样高效练听说

北京市陈经纶中学教师　韩国凤

  眼下距离首次高考英语听说机考还有最后一个月，如何利用好考前这段宝贵的冲刺期，让自己的听说能力实现更上一层楼的目标呢？下面，我来分享一些实用的策略，助力考生首考听说取得好成绩。

用好听说模拟系统  首次考试心中有数

   为方便考生熟悉英语听说机考形式和流程,北京教育考试院开通了“北京市高考英语听说考试在线体验系统”。该系统不是简单地为考生提供练习题，而是以听说考试为范本的标准版练习。

1.在练习中熟悉题型设置。

  在听说备考中，考生要通过模拟练习对考试题型提前进行了解，以便在正式考试前能够做好相应准备。

见表格

2.在练习中熟悉操作细节

  细节决定成败。在考试过程中，有许多细节需要注意。听说模拟系统为考生们提供了实操机会，让考生们避开踩坑风险，确保大家的付出“颗粒归仓”。那么，在机考时大家需要注意些什么呢？

（1）戴好麦克风

麦克风是将考生声音传到电脑的重要设备，它的位置非常重要。佩戴时要注意将它与嘴巴保持平行，嘴部离麦克风的距离以2-3cm为宜。距离过远，会影响收音的音量；距离过近，考生的呼吸声将与朗读声同时进入录音，会影响录音质量。在设备测试时要对音量进行调整，保证音量适中。 调整完成后，不再调整录音音量，也不要移动麦克风。

（2）放置好考试用具

考试时，要将笔和草稿纸放置在桌面正中位置，保证在需要时能立刻拿到。还要注意鼠标的放置，不要影响记笔记。除作答外，不要乱动鼠标，以防误选其他选项。

（3）计算好作答时间

听说机考过程的每一步都有严格的时间控制。考生在作答过程中要听清语音提示，卡好时间点，按要求作答。在录音环节，必须要在“开始录音”的指示响起后再开始作答。抢答或拖答会导致答案录入不完整，影响得分。在作答时，要控制好语速，既不要太快，让回答显得特别匆忙，也不要过慢，让语言表达失去交际意义，语速保持正常，表达做到流畅，如果答题过程中出现过多的停顿或修正，会因回答录入不完整影响得分。

3.在练习中熟悉命题规律

考生在运用模拟系统进行练习过程中，要对试题中所涉及的知识点进行总结、归纳，从而了解命题思路，以便有针对性地进行备考。例如，在考试中，经常会涉及包括人物关系、事件计划与发展、天气变化与预测、颜色识别、住宿条件、旅行记录、时间转变、交通工具使用等信息，考生不妨有针对性地对这些常考信息进行准备，从词汇到句子以及段落，以更丰富的知识储备迎接实测检验。

利用专业教室设备  模拟听说 “实战”场景

在校期间，考生们都有机会进入专业教室，进行听说考试练习，这是大家体验实战考试的最佳场景。因此，每当有机会进入专业教室训练，大家就要进入“角色”，认真体验。

1.就心理层面而言，考生一旦进入专业教室实操，要适当保持兴奋。听说考试需要活跃的思维来作支撑，要尽可能使自己的各个感官活跃起来，这样你在考试时才能进入最佳状态。

2.从答题方面来看，建议考生保持高度专注，并总结答题技巧。在模拟练习时一定要做到集中注意力，不要受周围琐碎的小事影响。考试过程中，题目中的线索和要点转瞬即逝，切忌因走神分心留下遗憾。

3.总结答题技巧。首先是要做好记录。纸、笔是听说考试中不可缺少的用具。考试过程中，要及时做好笔记，整理好内容，以便在作答时内容全面，语言流畅。此外，很少有人能将录音内容全部记下来，但是，记录的内容多一些，对作答的帮助就会更大。因此，考生要在练习中养成“简写”的意识和习惯，例如用S 代表 She , 用 YR 代表 You are 等。

4.要根据题型调整方法。例如，对于相对较难的主旨大意题、推断题和判断说话人意图的题，要积极思考，准确把握谈话主题。要特别留意听最前和最后的几句提示。对时间先后题，要特别注意used to，in the past，many years ago，at present，now，in the future等一系列提示时间先后的词。

5.作答时尽量保持声音洪亮饱满。同时，发音要准确，咬字要清晰，不能出现发音模糊不到位的现象。例如：I will cure you . 如果发音不到位，很容易说成 I will  kill you ,导致扣分。

进行听说互动训练  情境之中克服短板

大家要知道， 听、说归根结底是一种语言交流。在自然条件下，一个人听的过程实际是另一个人说的过程，听与说是在同一情境之中密不可分的。同时，在情境中的听与说，才真正具有了交际的功能和意义。因此，我们可以创设英语听说情境，利用英语听说情境，感受语言，同时弥补自己在听说练习中存在的短板。通过师生、生生的互动练习，让听说考试的情境融入生活，从而更加清晰、深刻地理解语言，形成语言意识。

建议大家利用好课堂时间，积极与英语老师互动交流。有的考生习惯课上保持沉默，这不仅不利于专注听讲，更不利于提升听说能力。要与老师有问有答，在听说情境中感受语言的运用。

与同学相处时，将英语带入沟通交流之中，能够相互提升听说能力。例如在课间聊天时，可以有这样的对话：

A: How did you spend your weekend last week？

B: I went to my Sister's Birthday party.

A: Wo , What did you do there ?

B: We shared a big birthday cake and sang songs together , and we had a good time .

这段简单的对话，讨论了同学周末去参加姐姐的生日聚会，既练习了说，又练习了听，同时在实际的语言环境中，同学们又体会了语言的用法和意义，在交流中将听说进行了练习。

在类似的日常生活场景之下，谈话的内容有一定的随机性。大家可以先在脑子里把一些关键表达过一遍，查一查别人会怎么说，想一想自己该怎么应对。到了考试现场，心里会有底气，答题会更从容。

抓住日常碎片时间  听说练习随时在线

有的考生会这样想，高三的备考节奏这么紧张，自己没有时间练习听说。事实上，Make good use of time ， you will find you can do it . 在学习生活中，我们会有许多碎片时间，只要仔细规划，碎片时间就能成为听说练习的宝贵时间。

早晨起床洗漱时间：可做英语听力练习。此时可选听一些小段落，磨磨耳朵，培养语感。

上下学路途中：如果你是乘坐公共交通，可以继续听力练习。如果你乘坐私家车或者自行车、步行，这段时间就是你练习口语表达的好机会。耳朵听着英语，嘴里跟读，复述，模仿录音中的发音，既练习听力，又提升口语表达。

睡前听力练习：在睡前时间，可以听单词录音或者段落录音，口中跟着重复，力求语音、语调、语速和原文—致，不断提升自己的发音。

   总之，我们要有善于发现可用的时间，更要有科学利用时间的头脑。听说能力不是一朝一夕就能练成的，但坚持练习，就一定会有成效。同时，听说练习是一种软功夫，不是考生努力一下就能立竿见影。因此，大家要养成听说练习随时在线的习惯。将听说练习融入生活中，争取在最终考试时有所突破。