教育笔谈

营造温馨氛围  用平常心陪伴孩子

北京市京源学校初三学生李泉睿家长　李勇虎

时光飞逝，孩子在京源学校初中三年的学习生活马上就要结束了。临近初三学考，家长们要给孩子营造宽松舒适的氛围，尽量减少紧张和焦虑，用平常心陪伴孩子，我与大家分享一些近期家庭教育的心得。

以身作则成为孩子的榜样

我认为孩子在什么样的家庭环境中长大，就决定了孩子将来会养成什么样的性格，形成什么样的学习生活习惯。如果家长工作之余喜欢看书阅读，那么孩子自然而然也就融入家庭学习的氛围中了。

特别是在学考备考阶段，我们要求孩子做到的，家长必须以身作则先做到。同时，家长还要尽量保持平常生活习惯和状态。我们经常通过各种渠道了解当下的时政新闻，与孩子共同探讨，这样既增进了亲子关系，也使孩子的知识面更广。同时，我们也关注孩子在学校的学习进度。有些知识由于时间久了没有接触，有些遗忘，我们会提前把这些知识重新熟悉一遍，生怕孩子遇到不会的题问自己时回答不上来。虽然孩子不一定会问我们，但我们还是要提前准备好。

利用假期时间，我们会带着孩子一起去国内外旅游，读万卷书，行万里路，这样可以了解各地的风土人情，培养孩子独立生活和社会交往的能力。学考后的假期，我们也会继续带孩子去看世界。

用兴趣帮孩子释放能量

泉睿特别喜欢打篮球，平时只要有空闲时间，他都要到球场上练一会儿篮球。哪怕在初三，我们也特别支持他参加各种运动，经常陪孩子一起在球场上挥汗如雨，既达到了锻炼身体的目的，又能使紧张的学习生活得到调节。

每个家长都希望自己的孩子将来能够出人头地，成为同龄人中的佼佼者，我们也一样期望孩子在各方面都出类拔萃。在孩子小的时候，我们也走了不少弯路，给孩子报各种课外辅导班：美术、跆拳道、钢琴、手风琴、围棋、篮球等。现在看来，好多辅导班都是我们强加给孩子的负担，孩子不感兴趣就很难培养出特长，最后既没达到家长最初的目标，又浪费了孩子宝贵的童年时光。发现孩子自己的爱好非常重要，家长要正确引导孩子。一个能陪伴孩子成长的兴趣爱好能帮助孩子缓解学习中的焦虑，尤其是运动类爱好，更能帮助孩子释放能量，舒缓情绪。

尊重孩子意见换位思考

我们平时与孩子沟通交流时，要把孩子当知心朋友对待，不能总认为自己是正确的，也别强求孩子一定按自己的要求去做。家长需要尊重孩子意见，学会换位思考，从孩子角度去分析问题、解决问题，深入了解孩子的内心需求；对孩子充分理解和信任，孩子自己通过努力可以独立完成的事情，我们不能包办，相信他们能够做得很好，孩子确实需要帮助时，家长再给予支持。特别是在考试前两周，孩子在学习上没有取得理想的成绩时，家长不该一味地批评指责，应该帮他分析问题出在哪里，是基础知识没有掌握，还是粗心大意，再有针对性地逐一解决，举一反三，争取以后出现类似问题时，不犯同样的错误；同时多给孩子以鼓励，当他取得进步时，及时予以表扬。

别用“别人家孩子”压自己家孩子

作为孩子的家长，最了解孩子的肯定是我们自己，他们有哪些特长，爱好什么，哪些方面相对薄弱，家长最清楚。我们不能用别人家对孩子的标准去要求自己的孩子，应该充分认识到孩子的个体差异，顺应孩子的个性特点和发展规律。

孩子的成长不只是学习和成绩，更重要的是培养陪伴他一生的优秀品质。家长要引导孩子在成长过程中树立正确的人生观、价值观，这样的孩子未来可期。如果只是让孩子“读死书，死读书”，这样即使孩子学习成绩名列前茅，将来在工作生活中也会有所欠缺。家长要把我们的注意力更多地放在孩子自身的成长过程中，不要总是想着超越别人，而应期望孩子能身心健康从而赢得未来。

以上是我们家庭近期的教育心得， 实际上这些也是我们长期坚持做的。良好的学习习惯、生活习惯不是一朝一夕能够养成的，但只要我们持之以恒，家校携手一起努力，每个孩子都会取得长足的进步。希望孩子们不辜负殷殷期望，成为对国家、对社会有用的人。

家教信箱

疑问：我本想和孩子好好聊天，可却总会因“一言不合”引发矛盾。请问家长和孩子沟通有没有什么好的技巧？

答疑：心理学中有个名词叫“近因效应”，指当人们识记一系列事物时对末尾部分项目的记忆效果优于中间部分项目的现象。依据“近因效应”的心理学原理，家长可以在和孩子沟通的过程中运用以下技巧。

首先，斟酌表达顺序，奠定积极基调。亲子沟通的内容，往往是帮助孩子成长的过程，既有顺耳的表扬肯定，又有逆耳的批评和建议。不恰当的表述方式，有可能导致亲子关系的紧张。此时，家长就可以运用“近因效应”展开沟通。如谈及升学问题时，家长说：“随便考上一个学校应该没有什么问题吧，虽然你基础不太好。”尽管家长是抱着安慰孩子的心态说这句话，但是却给孩子带来了悲观、不被信任的感觉。但是如果家长换个语句表达顺序，说成：“虽然你基础不太好，但是一定能考上一个学校。”这就给孩子一种鼓舞的感觉，孩子从这句话里体会到的意思是虽然有困难，但是最后仍然能取得不错的结果。

开卷有益

跟随大师阅读经典

经典的好书值得我们一读再读，不断深读。中国少年儿童出版社编辑李橦本期为读者推荐“读懂经典”系列丛书中的两本好书。

《兵学圣典——

孙子与〈孙子兵法〉》

黄朴民　著

本书分为上下两篇：上篇主要讲述《孙子兵法》作者中国古代伟大军事家孙武的生平事迹，同时用历史的观点阐释孙子及《孙子兵法》诞生的时代背景与历史必然性；下篇主要介绍《孙子兵法》十三篇的内容，同时围绕《孙子兵法》的思想体系和价值展开介绍，内容包括《孙子兵法》的战争观念、战略思想、克敌制胜之道、军队管理思想及其地位和影响等。

推荐理由：前一阵，电视剧《狂飙》的热播带火了《孙子兵法》这本书。在《兵学圣典》中，本书作者中国人民大学教授、《孙子兵法》研究专家黄朴民先生向读者介绍了我国春秋时期著名军事家、被誉为“兵家至圣”的孙武的生平及其代表作、被誉为“兵学圣典”的《孙子兵法》的主要内容。此书图文并茂，通俗易懂，是一本了解孙武及《孙子兵法》相关知识的普及读物。

《梦绕大观园——

曹雪芹与〈红楼梦〉》

张  云 著

对于青少年读者来说，普遍存在对名人名著“知其然，不知其所以然”的困惑，本书主要从文学价值和思想意蕴两个侧面切入，以述说的形式向青少年读者娓娓道来：《红楼梦》是怎样的一本书，在中国古典小说史上有着怎样的艺术价值，曹雪芹在书中呈现了怎样的思想意蕴和价值关怀。该书也向读者讲述在今天的时代背景下，我们该如何认识和读懂《红楼梦》，帮助青少年读者“读懂一本书，读懂一个人，读懂一个社会”。

   推荐理由：本书为《红楼梦》研究专家张云先生编著。作者既有深厚的学术研究背景，又在贴合青少年读者的阅读口味、增强文稿故事性和趣味性方面认真尝试，用故事文学性地呈现《红楼梦》的精髓，讲求语言的平实和韵律。在严谨的理论之外，作者又为经典文艺作品的解说披上了文学的瑰丽外衣。书中所写均为《红楼梦》的精华内核，同时辅以“文本赏析”，有助于读者阅读和理解原著内容。