69岁的林崇德教授，从教40余年，培养了大量人才。截至2010年7月，林崇德教授已经培养出了75位博士，带出了10位博士后。他们中间已经有50人成为教授，42人当选为博士生导师。他还先后被32所高校聘为兼职教授或客座教授。林崇德教授获得的政府奖项达26项之多，先后被评为全国劳模（2000年）和全国“十佳师德标兵”（2001年），2004年11月成为被中宣部和教育部表彰的五名师德模范教师中唯一的高校教师。

　　我与心理学结缘于9年前，从捧起专业书的那一刻起，我就知道了林崇德教授的名字。今天，我已经成为林老师的弟子。这九年，既短暂，又漫长，我对林老师的认识也由浅入深，经过了三个阶段，跨过了三重门。
一
　　2001年我有幸考取曲阜师范大学的应用心理学专业。当时就听说执全国心理学之牛耳的单位是北京师范大学，林崇德教授是北师大心理学专业最好的教师之一。从此，我的内心就根植下林老师的名字。
　　在大二上学期，我们开设了《发展心理学》课程，课本就是林老师的那一本经典的《发展心理学》。这本书体系完整，内容翔实，语言易懂，让喜欢发展心理学的我爱不释手。我还在师兄的推荐下，从网上看了林老师《发展心理学》课程的视频，深深为林老师的讲课水平折服。
　　随着时间的推移，我对心理学的了解进一步加深，我才知道林老师不但是北师大的名师，而且时任中国心理学会的副理事长，还有很多社会兼职。他既能自己做好学问，又能引导整个学科的发展方向，我的钦佩之情油然而生。
　　大三暑假面临考研抉择，我就在想，林老师是名师，即使考取林老师的研究生是一种奢望，我也要选择自己喜欢的学校和研究方向。虽然实力不济，我还是毅然决然地选择了北师大的认知发展方向。
二
　　2005年我如愿以偿考入北京师范大学发展心理研究所。在所里组织的迎新会上，我得见林老师。那一天林老师特别高兴，给我们讲了“五心”：忠心呈给祖国，孝心献给父母，信心留给自己，爱心传给社会，热心送给他人。恳切的教导，瞬时拉近了我和林老师之间的距离，一种莫名的亲切感袭上心头。
　　进入所里才知道，发展心理研究所倾注了朱智贤教授和林老师的大量心血。林老师是一个勤奋豁达的人，他对学术的追求孜孜不倦，他对学生的关心无微不至。每每在所里遇见林老师，他总是形色匆匆，在处理着这样或者那样的事情。几次和林老师打招呼，他都亲切地回应，慢慢地林老师知道了我的一些情况，总是询问我一些关于学习的情况。每当这个时候，我都觉得特别感动。我只是所里的一名普通的硕士生，他都这么关心，林老师对学生的慈爱可见一斑。
三
　　硕士三年过得很快，在研三的时候我选择考林老师的博士。备考很辛苦，压力也很大，但是冥冥中内心总是有一个声音督促自己前行。成绩出来后，我考得还算不错。记得有一天下午，我在所里碰上林老师，还没有走近，他就笑眯眯地迎了上来，夸我考得不错，以后要好好努力云云。那一刻我感到特别幸福，以至于之后林老师说的话我都没太记住，但我却永远地记住了那天林老师的笑容和对我的期望。
　　林老师心胸豁达，雷厉风行，他做事时时处处都在替别人着想，从对方的角度考虑问题，一旦做出决定就一往无前地坚持到底。对待学生，林老师推崇“严在该严处，爱在细微中”的师爱，他关心我们的学习，关心我们的生活，关心我们未来的发展，无微不至的程度让我们幸福莫名。林老师是学界泰斗，对待学术严肃认真。我们撰写的每一篇文章林老师都一丝不苟地认真批阅，给我们提出详细的修改意见。林老师写的每一篇文稿都那么细致认真，以至于我们都养成了收藏林老师文稿的爱好。
　　今年三月，林老师出版了他的口述史，在整理的过程中，我知道了更多林老师的故事。值得一提的是，林老师对他的恩师朱智贤教授的尊重最令我们动容。朱老关心林老师，林老师更是加倍尊重朱老，这是一种师承，我们自当加倍珍惜。
　　林老师曾对一位记者说当老师真幸福，其实，做林老师的学生更幸福。在林老师身边我懂得了该怎样进行学术研究，该怎样做事，该怎样做人。
（北京师范大学心理学院博士生  张 萌）