北京考试报记者 马海丽

　　全球化智库（CCG）与西南财经大学发展研究院、中国社会科学院近日联合发布的国际人才蓝皮书《中国留学发展报告（2017）》显示，中国仍是最大留学生源国，持续影响全球留学发展状态。

英美留学生增速放缓

　　根据美国国际教育协会（简称IIE）研究数据，2016—2017学年，世界八大留学目的国接收高等教育国际学生总数达350余万人，较2015—2016学年增幅下降（0.04%）。同时，在美国接受高等教育的国际学生较上一学年增幅下降3.7个百分点，而英国仅上升0.3个百分点。相反，中国、澳大利亚和加拿大３个国家的国际学生持续增长。中国2016—2017年接收高等教育国际学生442773人，同比增长11.4%，较上一学年增幅上升5.9个百分点。

　　截至2016年，中国仍然是美国、加拿大、澳大利亚、日本、韩国、英国等国家的最主要留学生源国。据统计，中国留学生占美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家留学生的比例超过30%，占韩国和日本留学生比例更是达到57.3%和49.3%；而在欧洲一些国家，如英国、瑞典、瑞士，虽然中国留学生占比并未超过10%，但也是该国最主要的留学生源国。从中国留学生占比变化情况来看，2016年中国留学生在各主要留学国家的比例变化基本不大。其中，澳大利亚、瑞士占比增幅较大，分别为6.2和6.86个百分点；日本、韩国和俄罗斯占比有所下降，降幅分别为6.6、4.7和6.3个百分点。可以看到的是，虽然中国留学生在日本、韩国和俄罗斯占比下降，但并没有影响中国作为最主要留学生源国的排名。

中国留学平民化发展

　　我国中学留学生数量在世界主要留学目的国中占比较高。数据显示，2016年在美留学的中学生中来自中国的学生达到33275人，占美国该学年国际中学生总量的41%，较2012—2013学年增长了48%，超过了学位学生和交换学生总数12%的增长速度。

　　国际学校与中外合作办学发展快速，提供了留学的新选择。在我国低龄留学现象明显的同时，通过就读国际学校以增加进入世界名校的机会，也成为很多家长的选择。截至目前，中国约有550所英语国际学校，成为全球拥有国际学校数量最多的国家之一。

家庭成学生回国主因

　　报告指出，虽然近半数海归认为自身的竞争力高于国内同类学生，但海归群体的劣势仍然明显，65.9%的海归受调查者认为不了解国内就业形势和企业需求是阻碍其工作发展的主要问题，45.3%认为不适应国内人情社会，难以获得发展机会，41%认为不熟悉国内市场环境是影响其求职的主要原因。

　　海归调查报告指出，当前海归群体的出生年代越来越集中在1980—2000年之间。在调查的海归群体中，“90后”回国的海归占53.3%，“80后”回国的海归占42.3%。因此，在计划生育政策的影响下，1980年后出生的人普遍为独生子女，回国发展有很大的因素与家庭团聚有关。

留学价值回归引深思

　　由于中国经济飞速发展，实力日益壮大，作为中国公民，民族荣誉感和自豪感与日俱增。其中，62.7%的海归对出国以后更加热爱祖国的看法表示认同，对于国家的尊严和民族的团结有着自己的使命感和责任感。

　　随着留学的平民化发展以及大规模“海归潮”的到来，曾经光鲜亮丽的海外文凭也已不再是就业的稳妥保障。褪去“光环”后的海归正在面临着就业压力的严峻考验。一方面，留学教育大众化使得留学的整体质量出现下降，一些“野鸡大学”涌现，也造成留学生经济成本、时间成本等严重损失；另一方面，留学产业化发展迅速，留学服务机构成为很多学生申请国外学校的好助手，但也有依赖留学服务机构的情况，使得准留学生对于留学申请过程没有良好的了解与体验，对于学校选择与未来的发展没有明确的规划，造成留学成本与留学收益不匹配。此外，国内人才市场越来越注重求职者的工作能力与经验，仅凭借在国外的学历已经无法成为求职的稳妥保障。

　　有关专家认为，面对海归就业，留学生和准留学生需要深入思考留学的价值与意义。一方面，留学并不是万能的，留学仅仅是通过另外一种方式或渠道来获取知识和技能，所以对于出国留学需要有准确的定位；另一方面，留学前及留学过程中的规划必不可少，社团活动的参与、实习机会的把握以及社交能力等，都应当是留学生在完成学业同时需要重点关注的。