北京市房山区教师进修学校教师  张英华

　　“‘老爷爷、老奶奶们’，出来跑步了！”洪钟般的声音突然从窗外传来。窗外是学校的土操场，窗内是简陋的教室。教室里，正埋头学习的初三少年们被这吼声惊得抬起头来，瞥向窗外，之后相视一笑，一个个迈着匆促脚步赶往操场。

　　操场上，初一初二年级的学弟学妹已经边喊着口令边跑步锻炼了。威严的老校长盯着被他的吼声催出来的初三生，盯着他们整好队形跟着跑步的队伍开始锻炼，然后也跟着初三的队伍跑了起来。若干年后，当我也成为一名教师，成为班主任，当我因学生只顾埋头学习不愿锻炼身体而担忧并敦促学生运动时，当我主动带着学生一起跑步锻炼时，我的耳畔似乎再度响起那声音：“‘老爷爷、老奶奶们’，出来跑步了！”我的眼前似乎再度浮现起已过退休年龄的老校长跟着年少的我们一起跑步的身影。

　　记忆中的老校长个子不高，嗓门不小；体形偏瘦，精力十足。听说，老校长本已到了退休年龄，又被特地请到我们村当校长。

　　成为我们村学校的校长后，老校长每次在全体跑步锻炼结束后，都会用洪钟般的声音教导我们做人的道理，劝勉我们刻苦学习。我记得老校长曾经给我们讲过，邻村一户贫苦人家的两个孩子都凭借刻苦学习考上了大学。对于上个世纪八十年代的学生而言，上大学是很了不起的一件事，是让人极其向往的梦想。就是缘于老校长的讲话，上大学成了我初中时种下的梦想，这梦想在我初中毕业后过了3年就变成了美好现实。而我勤奋学习的习惯养成应该也跟老校长在全校大会上给我们讲的身边榜样有关。

　　老校长也教课。我上初三那年，老校长教我们政治。初二时，我在作文本上写的一首长诗不知怎么被老校长得知，老校长不仅在全校大会上表扬我的诗写得好，还用毛笔工工整整地将诗抄写在大幅纸张上，然后贴在我们村口街道的墙上。还记得当得知自己的诗贴在街头可以被来来往往的人们看到时，我非常激动：没想到自己写的诗竟然会被老校长如此称赞。缘于老校长的表扬，写作成了伴随我终身的爱好。

　　30多年过去了，当年老校长亲自用毛笔书写并贴在村口街头的稚嫩诗歌，早已化为岁月深处的云烟，然而老校长给我的激励却一直沉淀在心灵深处。悠悠师恩，长在我心。

　　还记得初三那年，老校长教的政治课，一开始很多学生都不爱学，觉得枯燥。后来老校长采用表扬法激励我们，将每次课上学得认真的同学姓名工工整整写在黑板上，注明“表扬”的字样，由此激发了我和不少同学的学习热情。那年中考，我以总分超过第二名30多分的成绩成为我们乡的第一名，其中政治成绩优异，有老校长激励法的功劳。老校长还亲自带领学生队伍给表现优秀的学生家长送喜报。被送喜报的学生因此成了我们的学习榜样。是榜样的激励让我在学习上不敢懈怠，积极进取。

　　老校长还在我们从小学到初中一共只有8个班的学校里组织过书法比赛、作文竞赛、文艺演出等活动，而我在活动中得到的奖状，都化为了我进取的动力。

　　如果没有老校长的教育和激励，今天的我是否能在心中埋下上大学的梦想种子，实现上大学的愿望，并能在人生路上坚持以勤奋努力的态度对待学习与工作？人生没有如果，只有真实的经历。感谢这样的经历，让我遇见老校长，以及像老校长一样教我做人、给我激励的每一位助我成长的老师。他们默默地站在学生的身后，将自己深厚宽广的仁爱与灵动的智慧化作给学生带来希望与温暖的光，欣慰地看着学生一步步向高处与远处前行。

　　悠悠师恩，长在我心。老校长早已离开人世。我在又一个教师节写这篇回忆老校长的文章，感动、感恩与怀念之情在我心中不时翻涌、激荡，往事重现于心，泪水涔涔而流……泪水朦胧中，我仿佛再次回到了上个世纪八十年代简陋的教室里，耳边仿佛又响起了老校长的声音：“‘老爷爷、老奶奶们’，出来跑步了！”