北京市第一七一中学教师  孟 璟

　　想写一些文字，因为有内心情感的驱遣，到提笔的瞬间，却发现这是一个艰难的旅程，第一次感到文字的浅显，终无法企及灵魂的最高处，情感的至高点。

　　林老师对我而言，最初满是遥不可及的距离，就像我们习惯了自己的渺小，看别人的高大。所以，人，自然是陌生到从未想过可以拥有同行的难忘岁月，而名字倒是愈发清晰，他出现在了我的实习导师一栏中，“跃”有腾空而起的高达，划出完美的弧线。于是，这形象有了一点点感性的轮廓，文气十足的。

　　如水的日子自有其神秘之处。第一次见面，我话最多，于是这位个头不高却满脸英气的伯乐，一眼就识得了我，委任我为实习小组的组长。在考虑到小组总结和实习报告都要我独自一人操刀的同时，我又想到了我的教学设计居然可以从他的手里一页页翻过，困惑我的坚冰也可以被他轻松击碎，我即将踏上的教学生涯可以在这里摆渡……于是，阳光下，年轻的心开满了花，追随的脚步变得轻快。

　　交集里，零距离，那种不急不溢的平常里，反倒没有了仰视的生疏，变做了徐徐的风，和林老师在一起，总会想起论语里的《侍坐》篇章，循循善诱，长者风范，让所有的性情、性灵得到最茁壮的阳光。那时人的心情都染成了阳光的颜色。

　　我本身不是大家闺秀，照理说，该是野花一朵，可他却说是奇葩难得。自知与林老师的严谨相比，确是大相径庭得很不入流了，可偏偏在他的笑容里，我是得到鼓励最多的一个，那种来自内心的欣赏，是胜过无数种夸赞的。有时自觉不是传统的招式，也被林老师肯定的有些意外，心里就偷偷地溜出了一种叫“暖”的东西，温润在行过的和要行的路上。

　　他说：“我欣赏你。”他说：“我总觉得你会很优秀。”他说……他说过的有很多，在正式的亦或随意的交流里，那些让血液温暖地奔流的言辞，让你不会骄纵的像深海潜伏的鱼儿，而是，努力地滑行、拍击，希望可以跃出更美的水花，迎来自己更多的喝彩。

　　没有偏见的眼光，感觉不俗的，温和又深邃；不逊私情的言行，可以除尘的，坚硬又公平。他没有师长的架子倒也罢了，却几乎是有求必应的随和，他的微笑总是独特得不多不少。我的重要的教案、论文，都被他认真、严谨、严肃的目光抚过，一次次流过时间的河。

　　在人们看到的时间里，我把我的崇敬，我的感动，我追随的心，给了这位看似严肃的，难以接近的教师。而他的爱、他的情却是以最朴实的姿态弥散在生活的细节里，丝丝缕缕，让人感觉四年前的距离是人为冻结的冰雪。还好，四年后，我可以在纸上写那些难以捕捉却又常常呼啸着的海潮。这些不一而足的人生瞬间，在那么多人心房里贮存，而我，也不过是将十分之一奔涌的温暖的潮水在拍打思绪与情感的河岸时，做了些许的留存。

　　当有一天我们感到文字无力的时候，是应该为没有厚重的文字而悲哀，还是该为还拥有深贮的情感而庆幸？还好，我们还可以享受那样金色的阳光，就算没有最准确的文字，传达心灵的回响。因为在崇高、仰慕面前，任何讨巧卖乖的文字都变得低俗，任何叠加的符号都失去了意义。