北京市第一六一中学学生　于佳扬

　　丰子恺在其女丰一吟12岁那年，给她画了一张像，画中一个齐耳短发的小姑娘正在写作，留白处题有陶渊明的一句诗，“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人”，勉励年轻人要抓紧时机，珍惜光阴，努力读书，奋发上进。这幅画今天被丰一吟的侄子珍藏。        

　　家书，是亲人间倾诉的媒介。以情为笔，书写句句行行，字里行间流露的是浓浓亲情。翻过一页页一篇篇，薄薄信纸中传递的是赤诚话语。傅雷父子深沉而又温暖的情谊，皆流淌在这质朴的家书中。

　　1954年1月18日，傅聪动身前往波兰。傅雷一家“一夜都没睡好，时时刻刻惊醒”。母亲哭成了泪人，眼睛肿得不成样子。而作为父亲的傅雷，一遍遍回想着傅聪的童年，愧疚填满他的心间：“尽管我埋葬了自己的过去，却始终埋葬不了自己的错误。孩子，孩子，孩子，我要怎样的拥抱你才能表示我的悔恨与热爱呢！”尽管傅雷一直以严格的标准要求着傅聪，时刻树立着一名严父的形象，但他对孩子的关切、疼爱永远是同他人一样的。只不过父亲一向含蓄，如茶般淡泊。只有在这离别之际，我们才得以窥见这滔滔如江海般的深切的爱。傅雷可以说是千千万万个父亲中的杰出代表。他并非一味地指挥傅聪“应该怎么做”，而是提出建议，引导傅聪寻找方法。比如，傅雷就傅聪对于杰老师的看法给予了建议和帮助，教导傅聪处理事情时要心平气和、冷静理性。在那封长度可观的回信中，傅雷慎重考量了方方面面的影响和原因，提出了不同的解决方式，并尊重了傅聪的想法，让他自己仔细考虑、做出选择。傅雷的教育是一种“放手”的教育。他主张“做人第一，其次是艺术家，最后才是做音乐家。”教导傅聪如何为人处世，强调他时刻心系祖国。“温室里的花朵是弱不禁风的，大自然中的树木才能经受住狂风暴雨。”他为了傅聪的成长呕心沥血，让傅聪长成不惧风雨的大树。

　　这些，也让我想起了我的父亲。在生活中，我的父亲对我的教育比起同龄人是严格的、独立的。在我小时候就要求我帮助家里做家务，也常常就一些含义深刻的问题，和我辩论、探讨。在我记忆中，有很多我的朋友可以但我不可以做的事，也有一些他们不必但我必须要做的事。但是，他教育我要学会独立，使我在面对困难时更为从容，在成长的路上走得更快更远。他那含蓄的父爱就如同朗朗明月，照耀我前行的路。赞叹伟大的亲情，亦赞叹淡泊如清茶、深沉如江海的父爱！