北京宏志中学学生  郭 舜

　　一百年前，鲁迅曾回想着被自己折断的风筝，在《野草》中抒发自己不应扼杀弟弟爱玩的天性，叹息愧悔。如今的“玩”则被强加了更多的含义和定义，如“玩物丧志”“业精于勤，荒于嬉”等。其实“玩”对于一个人产生怎样的影响不在于“玩”，而在于人本身。

 

选对玩的对象　事半功倍　

　　反对一切形式的玩，只会适得其反。因为真正会玩的人，是把学习、工作、读书等当作玩的对象，在玩中不断进步，完善自身，实现人生的超越。大清相国陈庭敬从小把读书当作玩，在玩中乐学善思，爱读书乐读书，强大的内驱力促使他轻松并逐步走向成功。陈庭敬12岁中举，高中解元，14岁中会元，21岁中状元。最终身居大清相国之高位。子曰:“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子说：“对于学习，知道怎么学习的人，不如爱好学习的人；爱好学习的人，又不如以学习为乐趣的人。”也就是说学习知识或本领，知道它的人不如爱好它的人接受得快，爱好它的人不如以此为乐的人接受得快。不仅陈庭敬，还有路遥、比尔·盖茨、乔布斯、武亦殊等，他们将兴趣爱好与自己的学业、事业发展紧密结合，想做的事就是要做的事，从而最大程度发挥出了人生价值。

 

端正玩的心态　玩出大名堂

　　同样玩鸟，春秋时的卫懿公特别喜欢鹤，整天与鹤为伴，让鹤乘高级豪华的车子，比国家大臣所乘的还要高级。为了养鹤，每年耗费大量资财，引起大臣不满，百姓怨声载道。招致外敌入侵，由于军心不齐，结果战败。卫懿公在玩乐中迷失，自我放纵，骄奢淫逸，丧失了进取之志，完全忘记了自己的身份与责任。享誉中外的文物鉴赏家王世襄玩鸽子、玩蟋蟀，却玩出了《北京鸽哨》《蟋蟀谱集成》两部著作。他在总结自己一生时说：“我这辈子没干别的，净玩了。”他之所以能玩出名堂，是因为在玩中不断观察思考总结。他主导着玩，让玩丰富自己，成就自己。

　　 同样游山玩水，李白玩出了“绣口一吐，便是半个盛唐”的俊逸；王维玩出了“诗中有画，画中有诗”的清新；苏轼玩出了“事不目见耳闻而臆断其有无，可乎？”的思考；王安石玩出了“尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？”的感慨。而隋炀帝“水殿龙舟”玩得国破家亡身死。其中的区别就是玩的心态不同。

 

把控玩的程度　兴趣工作两不误

　　诗词是文人雅事，同样玩诗词，南唐后主李煜沉溺于诗词歌赋中，忽视朝政与百姓，结果亡国破家相随。后唐庄宗李存勖，不仅喜欢写词，而且不喜欢依现成词谱去填，而是自己作词自己谱曲。他请戏子们来唱来演，戏子们随时出入宫廷，有时还干预朝政。整个后唐朝廷变成娱乐的舞台，最终他遭下属兵变身死。欧阳修感叹道：“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。”外卖小哥爱好诗词，既不耽误工作，还靠诗词爱好获得《中华诗词大会》一等奖。把控好兴趣爱好与本职工作的“度”，才能两不耽误，甚至还会互相成就。

　　这是一个高科技发展的多元时代，我们这一代青年大多爱好电子游戏，只要能够端正玩的心态，把控好玩的“度”，也能玩出心得，玩出名堂。相信“行行出状元”，下一个成功的人就是你。

（推荐教师：张 敏）