毕业论文答辩结束后，几位留学生结伴到中国教师办公室致谢，认认真真地鞠躬，说些感激的话。这位老师十分感慨地说，不少中国学生很难做到这一点，仿佛老师所做的一切都是应该的。这话或许有失偏颇，但的确反映出当今学生存在的一些问题。

　　有的学生申请深造学校时请老师写推荐信，接到offer后忘记告诉老师一声；有的学生评奖时找老师帮忙提供证明材料，得奖后却不与老师分享成功的喜悦……用到老师时甜言蜜语、苦苦相求，用过之后就抛到了脑后。虽然这不是普遍现象，但不知感恩的学生的确大有人在。对此，老师们感到十分心寒。

　　教师的职责是教书育人，自比红烛，燃烧自己、照亮学生；甘作人梯，牺牲自己、成就学生。对于学生，教师要满腔热血，不计回报，但并不等于教师的付出不需要承认。对于老师的精心培养、悉心指导、热情关怀、倾力帮助，作为学生显然不应无动于衷。除了用更加努力学习、将来成就大业的行动报答师恩之外，还要有起码的礼节和必要的信息反馈。

　　过去说“一日为师，终生为父”，现在说“一日为师，终生为友”。不管把老师当成父亲也好、朋友也罢，知恩、感恩都是必要的。说实话，老师对学生的包容是无穷大的。即便学生伤了老师的心，老师也会一如既往。但社会不是这个样子。一个不知恩、不感恩的人，在社会上是很难生存和发展的。因此，老师除了教学职责之外，还要教会学生知恩、感恩。

　　滴水之恩当涌泉相报。这是一种美德。但现在许多人都忘记了这一点。从孩提开始，就以为家长做的一切是应该的；上学之后，这方面的教育也有所忽视。再加之社会不良氛围与环境的影响，使得人们面对别人的帮助心安理得、缺少必要的情感反馈。任其发展下去，是件十分可怕的事。

　　本文所说的感恩，不是指物质上的回报，更不是庸俗的所谓“投桃报李”。可能是发自内心的一声谢意，可能是相逢一见时的问候，可能是教师节的一个温馨短信……

　　对于别人的帮助，还是要说声“谢谢”，还是要在心底深处，孕育出知恩、感恩的花朵。

（铁 铮）