周 欣

　　数据是我们日常生活中随处可见且须臾不可离开的。举例来说，家中电表每天的用量1.4度、汽车一次加油50升、桌子的长度1.5米。在这些表述中，1.4度、50升、1.5米就是数据。通过这些数据的描述，我们知道了家中每天的用电量、汽车一次加油的数量、桌子的长度，从而对客观世界形成了清晰的印象。数据是我们认识客观世界的有效媒介，更是关于自然、社会现象和科学试验的定量或定性的记录，也是科学研究、技术分析等最重要的基础。

　　一、什么是考试数据

　　每一次考试结束后，学生的考试成绩就是考试数据。在一张试卷上，除了学生的考试成绩外，还有其他很多数据。考试成绩是试卷总分，每一道试题所得分数是试题得分。一般试卷由若干道大题组成，每道大题中包含着若干小题。每道小题得分和小题得分之和组成的大题分，也是考试数据。

　　在试卷中还有一个数值也是不可忽略的，就是试卷上标注的本卷满分值，它是一个重要的数据。一般而言，试卷满分值为100分，但是在一些选拔性考试中，为了满足选拔的需要，满分值经常是大于100的数值。

　　二、考试数据中的信息

　　试卷中的这些数值，在试卷上显示出来的是一个个数字。题分表达的含义是这道题的得分，总分表达的含义是这张试卷的分数，总分数值同时还表达了本次考试是否合格、考试成绩是优秀还是良好、是中等还是较差。

　　对于一个学生的答卷，可以通过总分判断他在这个阶段学习该课程的总体情况，通过题分了解每道题的情况，通过对全卷知识结构的分析，判断学生在各部分知识的掌握情况等。对于整个班级的答卷，也可以进行相关分析：通过总分可以判断哪些学生本阶段学习效果显著，哪些学生需要进一步分析找出优势以及问题所在，通过题分可以了解整个班级对该题的掌握情况，通过对全卷知识结构的分析，判断全班学生在各部分知识的掌握情况等。

　　分数，在不同的情况下含义各不相同。如果在同一次考试中，几名学生都得到同样的90分，表明他们在总体上水平一致，但每个学生的具体情况可能各有不同；如果在同一次考试中，两个班级的平均分相同，均为90分，不一定表明两个班级学生的分数分布相同，可能一个班级中等分数居多，高分和低分人数较少，另一个班级高分和低分人数偏多，中等分数人数较少；如果在两次或多次考试中，某个学生总分都是90分，从个人的角度来说，总体水平没有变化，但相对于班级全体学生来说，其每次的位置会有所不同，即班级整体平均分高时，该生的位置相对偏后，班级整体平均分低时，该生的位置相对靠前等。可以看出，同样是90分，在不同的情况下其蕴含的信息不尽相同。

　　试卷上标注的是一些简单的数值，但其背后蕴含着丰富的教育教学信息，将他们有效地进行整理、分析，可以为学生学习、教师有效开展教学提供帮助。

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