北京考试报特约记者　铁 铮

　　我上的课多为大课，每次课限选的180人都能到场。每次上课，我总是把我的邮箱、电话等联系方式都告诉大家，但遗憾的是，很少有学生和我联系。甚至有些第二次选我课的学生见了我，还会一低头就跑掉。我并不觉得学生们不尊重我，也不认为自己缺少亲和力。而在许多学生看来，和老师的关系就该是这个样子。其实，真的错了。

　　上了几年大学，连老师都认识不了几个，或者没有几个老师认识你，真的是很遗憾。和老师互动，是向老师学习的基本途径。大学，首先是大师之学，向大师学。不敢说大学里的老师个个是大师，或者说有些老师离大师还差得很远，但多数老师在某一领域、某一方面，还是有一些可学之处的。退一步讲，即便他（她）真的不怎么样，也可以为我们提供一个反面的教材吧。

　　向老师学习，不仅是课堂上听老师讲，也需要和老师互动才能更好地学习和领会。有的学生身在曹营心在汉，老师的话根本就没听进去。这样的学习效果怎么能好？当然，我们可以通过自学和其他形式完成学习，但如果是这样，还上这个大学干什么？

　　多结识老师，有助于拓展人脉，获得老师更多的支持和帮助。老师不仅可以教授我们知识，还可以在许多方面给予我们帮助和指导。你拒老师千里之外，即便是老师想帮你，也找不着你啊。更何况，现在的老师都忙得很，怎么可能上门求着帮你呢？

　　不少学生现在或许还没意识到和老师接触的必要性，而是事到临头才想起来找老师。比如考试成绩不理想了，比如需要老师写推荐信了，比如想报考老师的研究生了。上轿时才扎耳朵眼儿，效果往往不会好。没有平时的接触和交往，遇到事情时怎么张得开嘴呢？即便是求上门了，老师对你没印象，怎么帮你呢？

　　和老师的互动其实并不复杂，建立一个紧密的、健康的师生关系就足够了。千万不要把阿谀奉承、请客送礼那一套用上。个别老师可能会为之所动，更多的老师还是希望和学生一起探讨问题、切磋学问。

　　我常常告诉学生们，要想得高分，首先要让我记住你的名字。其目的，不外乎鼓励大家多和老师互动。在学校和老师都互动不起来，到了社会上和人打交道也会有障碍。