北京考试报记者 邱乾谋

　　这个暑假对北京大学家庭经济困难学生来说，充满精彩故事。他们可选择走出去参加优才拓展项目，见识祖国大好河山和各行各业，也可选择留下来为燕园携手项目做更加充分的准备，以最佳状态迎接即将入学的学弟学妹。

贫困学子去实践  接触外面精彩世界

　　优才拓展项目“一带一路”实践团正在紧锣密鼓的筹备中。为了这次实践出行，团长、大三学生小旭读了《崛起大战略：“一带一路”战略全剖析》和连续5年的《优才拓展总结汇编》，希望通过研读能做出一份翔实的策划。小旭说，此次实践是难得的学习机会，通过到西安和兰州学习，进一步认识思考国家战略，能够激发坚定的责任意识与历史使命感。

　　同样正在筹备的还有优才拓展项目“创新创业”实践团和“传统文化”实践团。今年，优才拓展项目主题的选择紧扣当下热点，希望家庭经济困难学生能够开拓眼界，把握时代脉搏，使个人成长与国家发展同频共振。

　　为期一周的“资助政策宣讲”实践团已经结束。活动中，北大学子向中部地区的高中学生宣传国家资助政策，传递经验，带去最新信息。团队成员小东说，这是他第一次到中部地区，地方特色和实践活动给他留下深刻印象。讲政策、送信息是他们回馈社会的一种方式，也成为他们青春征程中难忘的一课。

　　除了北大学生资助中心组织的优才拓展项目外，家庭经济困难学生还可自主选择参加学校或学院团委、学生会组建的实践团队，均可获得交通和住宿方面的补助，有利于同学间交流融合。学生可自由选择喜欢的主题开展实践。

学长学姐带新生  走出茫然无措

　　伴随着北大招录工作的开展，2017—2018学年的燕园携手项目启动，活动从招募高年级学长学姐开始。经过宣传、接收申请、选拔，共招录50余名学生。他们将在系统辅导培训后，“一对一”携手新生，带领新生迈入崭新的大学生活。

　　“燕园携手项目是从学生需求出发设计的，专门面向2017级家庭经济困难新生，为他们匹配高年级学长学姐志愿者，提供学业指导、生活帮助等，消除畏难情绪，保障顺利完成从高中生到大学生的过渡。”学生资助中心负责老师说，“要把它办成一个有温度、有角度、有深度的活动，让新生一入校门就感觉有了依靠。项目通过精心设计做到前期有规划、过程体系化、结束时也有评价反馈机制，为新生提供有效帮扶的同时，也为高年级志愿者提供成长锻炼机会，让这个项目可以长期持续发展。

　　“回想起刚进大学时的迷茫，如果那时有人领进门、帮一把，会少很多焦虑，能够更快找到方向。”2017级硕士生小华在谈及报名参与这一项目的原因时表示，大一新生多了个小师傅。

　　“传帮带过程对高年级学生来说是建立友谊，实现自我成长的绝佳机遇。现在我对于这个项目只有些个人的想法，希望今后通过系统培训和实践探索，逐渐融入到育人体系中去，在助人的同时，个人能力也得到提升。”小华的想法代表了大部分志愿者的心声。

护航学生成长  让学生不必担忧困苦

　　打开简洁清晰的资助宣传页，可看到北大资助体系多样化的项目。“优才拓展”和“燕园携手”是北大资助开展的“非经济支持”项目中的两个重要项目。除此之外，还有“燕园领航”项目，邀请校内知名学者、校友或企业家担任家庭经济困难学生的领航导师，进行人生指引；“燕园翱翔”计划为学生出国出境交流创造机会，并提供经济支持和能力锻炼等。

　　“目前，北大资助体系为‘经济资助+非经济支持’模式。从学生入学到毕业，资助中心在纵向维度上全程跟踪；从资助就学到扶助成才，资助中心在横向维度上悉心关怀。在充分尊重学生需求的基础上，织就助困保障网络，搭建全过程、全方位的经济资助体系。”学生资助中心负责老师介绍，资助中心一直坚持“应助尽助”原则，对家庭经济困难学生的经济资助覆盖学费、住宿费、基本生活费。在精准化、动态化、个性化的经济资助体系下，学生可无后顾之忧地在北大学习。另外，资助中心积极开展以‘优才拓展’‘燕园领航’‘燕园翱翔’等为代表的非经济支持项目，致力于提高家庭经济困难学生的自信心，提升他们适应社会并进一步发展自身的能力。”

　　大三学生小英接受了三年的资助，上学年还被选拔为学生服务总队副秘书长。她说，学生新资助体系已建设十年。作为沐浴在资助政策阳光下的学子，他们时刻感受到党和国家的关怀。每位同学不仅不用担心在校支出，还开阔了眼界，提升了综合素质。”

　　“为了让新生第一时间了解资助体系，我们今年制作了宣传动画，用学生喜闻乐见的方式，介绍相关政策和工作流程，方便学生获得资助。”学生资助中心负责老师说，随录取通知书寄到学生手中的还有绿色成长方案。