成人高校开学后，部分已学习一年的学生找到学校老师想换专业学习。然而中途换专业对学生来说弊多利少，即使学校允许转换专业，学生也要慎重。

　　因转专业一事涉及班级人数、教学资源配置等问题，各校都十分谨慎，规定也不尽相同。对于学生而言，由于专业学习有连续性，中途换专业也要付出一定的代价。一般来说，经过一段时间学习后，学生已基本具备专业知识，中途转专业等于前功尽弃。即使调换了专业，学生也难以补上之前的学业进度，学习新专业时会遇到困难。学生当初选报专业时，想必都是切合自身实际经过深思熟虑的。如果学习中对本专业产生厌倦，觉得别的专业胜过自己的专业而“跳槽”，这样即使换一个专业，也不会有所收获。

　　有些学生遇到学习困难，就认为是专业不适合自己。但问题可能出在其他方面，比如缺乏相应的知识基础、不适应成人高校的教学节奏等。这些都不是换个专业就能轻易解决的。如果为躲避这些学习问题而换专业，即使换到其他专业，也会面临同样的问题。因为任何一个专业的学习，都需要付出努力，都要面对大量枯燥的专业知识。还有学生听同学说某专业好，从而产生换专业的想法。每个人的兴趣爱好各有不同，适合别人的专业不一定适合自己。

　　在专业学习中遇到困难，学生要先寻求老师的帮助，通过改进学习方法提高学习效率，而不是轻易动转专业的念头，以此逃避困难。在决定是否转专业前，学生可先到其他专业的班上旁听几次课程，看看学习效果是否真的有所提升，再做决定。

　　高等学历教育具有阶段性，但不是一锤定音。高起专学生毕业后，可在专升本时再学习其他专业，这样就可掌握两个专业的知识。本科层次学生可再次选择专业，或通过考研等形式学习新专业。但学生如果正在学习某个专业，坚持完成现阶段学业更容易取得好效果，而不要半途而废。

（徐 晗）